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A.应当遵循价值中立与保密原则，所以不向学校领导及其他老师透露
B.对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教
C.对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理
D.根据欺凌的严重程度来决定是否向学校领导报告
A.家庭居住环境
B.家庭经济状况
C.家长对本病的认识程度
D.家长的文化程度
E.家长对治疗是否有信心
也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”
请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。
A.询问其他家长，有无收到类似信息
B.孩子名字和老师名字都是正确的，肯定没问题，点开看看
C.回拨该电话，核实情况再说
D.直接联系学校，先核实清楚后再考虑是否点开
乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理，我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励，对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则，比如训练孩子要诚实守信，我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话，向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理，并提供你的教育建议。
A.购车者的身份(如所从事的职业、收入状况等)与所购车型明显不相匹配
B.一人购买多辆汽车
C.多个购车者来自同一单位或地区，需深入调查其是否借员工或亲友同乡名义办理虚假按揭
D.汽车经销商或关联企业内部职工购车
A.是否有游戏障碍及其严重程度
B.是否有躯体健康问题或精神健康问题
C.是否单身
D.学业、职业、人际家庭关系、生活质量等社会功能情况及相关背景信息
E.游戏障碍合并其他精神行为障碍情况
