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[单选题]
某同学由于自身努力不够，成绩不好，总是抱怨老师，班风，校风，该同学()。
A.忽视了内因，夸大了外因
B.客观总结了教训
C.扩大了内因的作用
D.忽视了外因的作用
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A.客户缺乏对业务员的信任
B.客户讨厌业务员
C.业务员的产品不合客户的意
D.业务员不够努力
A.自我服务偏见
B.自我服务偏差
C.自我服务不足
D.自我服务错误
A.学习规划能力低
B.缺乏学习技巧
C.集中复习时间过长
D.单次记忆的知识量太大
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化，会引起一些成绩好同学的不满，甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的，没有标出这些同学所在的小组名字，造成了学生只看到个人努力的结果，没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果，没有向家长通告学生的进步情况，失去了家校合力的良机
A.“目前您最希望看到孩子改变的是什么？”
B.“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”
C.“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗？”
D.“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”
E.“您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗？”
