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[单选题]
在陈鹤琴的“活教育”理论中，其课程组织方法是（)
A.大自然、大社会都是活教材
B.做中学、做中教、做中求进步
C.做人、做中国人、做现代中国人
D.整个教学法
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B.做中学、做中教、做中求进步
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陈鹤琴“活教育”课程论的概括表述是（）
A．试验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨
B．做人，做中国人，做现代中国人
C．做中教，做中学，做中求进步
D．大自然、大社会都是活教材
A.课程应为目标服务
B.课程应以自然和社会为中心
C.课程应实验“整个教学法"
D.课程应当采用游戏式，小团体式等的教学方法
E.课程应当有考查儿童成绩的标准
陈鹤琴提出的“活教育”目的是()。
A．谋个性之发展
B．学会生活
C．抗日救国
D．做人，做中国人，做现代中国人
