我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。这里分别用到什么描写方法()
A.神态描写
B.动作描写
C.外貌描写
D.心理描写
神态描写外貌描写
A.神态描写
B.动作描写
C.外貌描写
D.心理描写
神态描写外貌描写
请运用马克思主义哲学有关原理,结合材料回答问题:
A.②③①④
B.③①②④
C.④②③①
D.①②③④
A.在学术研讨会上,小王同学说:我刚才那番话是抛砖引玉,下面请大家用掌声欢迎李教授(狗尾续貂)
B.这样的小错误对于整个项目的要求来说(不足为训),我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标
C.他对下属要求非常严格,看见别人工作不认真,就如(骨鲠在喉),非要批评劝诫一番,才觉得心里好受一些
D.由于一味赶工期,楼房的工程质量不过关,最终造成墙体坍塌的严重事故,真是(祸起萧墙)
A.假如,如果
B.假借,凭借
C.假装,扮演
D.假的,不是真的
A.那烟雨中的柳叶湖,恰如一副淡雅而隽永的水墨画,展现出她的别样风姿
B.他那刻苦认真的学习精神,值得我们每个同学效尤
C.上海科技开发中心聚焦了一批热心为科技开发服务,善于经营管理的专业化队伍
D.我永远不会忘记老师耐心而细致地纠正并指出我学习中的问题的情景
A.交了五千的税,我还能赚九万五,那当然是交了
B.我才不相信有这么好的事,果断关闭窗口
C.我没有这么多的钱,赶紧去找我的亲朋好友们借点钱交税领奖金
A.在巴西我见到了混血儿
B.二月下旬我赶上了狂欢节
C.圣保罗街头我看到了比哈尔滨还大的冰雕艺术
D.巴西的咖啡豆、蔗糖、橘汁随处可见
爱,在温柔的心中一触即发的爱,/以我现在被剥夺了的美好的躯体/迷惑了他;那样儿至今还使我痛苦。/爱。不许任何受到爱的人不爱,/这样强烈地使我欢喜他,以致,/象你看到的,就是现在他也不离开我。/爱使我们同归于死;/该隐狱在等待那个残害我们生命的人。/他们向我们说了这些话。/我听到这些负伤的灵魂的话以后,/我低下了头,而且一直低着,/直到那诗人说:"你在想什么?"/我回答他,开始说道:"唉唉!/什么甜蜜的念头,什么恋慕/把他们引到了那可悲的关口!"/于是我又转过身去向他们,/开始说道:"弗兰采斯加,你的痛苦/使得我因悲伤和怜悯而流泪。/可是告诉我:在甜蜜地叹息的时候,/爱凭着什么并且怎样地/给你知道那些暧昧的欲望?"/她对我说:"在不幸中回忆/幸福的时光,没有比这更大的痛苦了;/这一点你的导师知道。/假使你一定要知道/我们爱情的最初的根源,/我就要像一边流泪一边诉说的人那样追述。/……当这个精灵这样地说时,/另一个那样地哭泣,我竟因怜悯/而昏晕,似乎我将濒于死亡;/我倒下,如同一个尸首倒下一样。