A.本文是一篇回忆性小说
B.作者采用横式结构法,巧立主题式小标题,运用板块并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和品质
C.文章贯串全文的线索是:邓稼先的杰出贡献和高尚人格
A.文章的作者是西晋著名诗人陶渊明。本文以渔人的行踪为线索
B.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
C.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使读者如临其境,如见其人
D.这篇文章记叙层次清楚,环环相扣,一气呵成,结构严谨
A.这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭秀丽的自然风光和对游人之乐的叙述,主要是为了抒发娱情山水以排遣抑郁的情感
B.乐作为本文的线索贯穿全文,文中主要写了山水之乐、宴饮之乐、滁人之乐和太守之乐
C.第三段以醉翁亭的美丽风光为背景,写滁人的游乐和太守的宴饮,描绘出一幅与民同乐图,同时也间接显示太守治滁的政绩
D.太守自号醉翁,原因是其饮少辄醉,而年又最高,其实醉只是表象,实则是为人、为景、为情而醉
A.文中所写的海棠很通人性,随叶家人的散聚而枯荣。本文以海棠为线索,既有景物的变换,又暗示了悲欢的情感,富有浓厚的文学色彩,颇具匠心
B.文章第⑤段写到的叶家墙上的一副对联得失塞翁马,襟怀孺子牛,充分体现了叶圣陶、叶至善两位先生一生不甘做牛马、追求高贵品格的思想境界
C.本文写了三件海棠树下与叶圣陶先生的事情:第一件事是叶圣陶先生在海棠掩映的小院接见和教诲作文获奖的我;第二件事是叶圣陶先生在冬天的海棠树下陪我们照相;第三件事是叶圣陶先生在春天海棠花盛开时和家人、朋友一起赏花
A.文本以母亲做的咸花生为线索,记叙了我对母亲的想念
B.本文描述的两件事都暗含了种种人生百态、酸甜苦辣
C.本文以味道为线索,主要对作者与友人喜欢吃的菜的味道进行描写,借物喻人