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第5题
对一节课的教学目标进行评价时，我们应从哪些方面进行把握（）
A.知识、技能、情感态度价值观三维目标是否完整
B.每一维目标在表述中所使用的行为动词是否准确
C.教学目标的主体是否明确指向教师
D.教学目标对学生完成学习任务后所需达到的要求是可观察到的、可测量的
第7题
对“项目”的涵义，以下叙述正确的有()
A.是为了实现特定的目标而实施的一次性任务
B.项目目标的实现会受到一定的限制
C.项目利益相关方是影响项目成功的要素
D.项目的输出通常具有唯一性的特点
第8题
您认为应该具备该素质的行为等级是（）
A.等级1:能够对员工工作给予比较具体的指导，在提出要求和目标的同时也能够提供明确、具体的参数和标准
B.等级2:能够系统、明确地分配日常工作和任务，并能适时检查员工对工作目标的理解
C.等级3:在分配工作和从别人那里接受工作时坚定而自信，对不合理的要求敢于说不
D.等级4:能够建立明确、可测量的绩效标准，能够给予员工完成常规任务的空间，不乱加干涉
E.等级5:能够依据绩效标准监督检查员工的工作进度、绩效，并能够将成果和存在的问题及时反馈给员工;纠正员工绩效问题时，行动明确，立场坚定，并能够制定出可行的绩效提升计划
第9题
营业线施工现场由()明确施工负责人;两个及以上施工单位综合利用天窗在同一区间作业时，由运输部门指定施工主体单位，明确主体施工负责人。主体施工负责人负责协调各单位施工组织，并对施工现场的施工安全负责。各单位必须服从施工负责人指挥，按时完成施工和维修任务，确保达到规定的列车放行条件。
A.建设单位
B.运输部门
C.施工单位
