![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
我们的赠课有哪些()
A.3节3年级春季思维提升专题课
B.6讲计算秘籍与综合突破课
C.3节3年级期末阶段总结
D.6节4年级专项提升课
E.素养课六选一
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
E、素养课六选一
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.3节3年级春季思维提升专题课
B.6讲计算秘籍与综合突破课
C.3节3年级期末阶段总结
D.6节4年级专项提升课
E.素养课六选一
E、素养课六选一
Write a note based on the given facts
留言者:3年级3班学生
时间:6月6日
对象:王教授
内容:我们要在201教室开一个研讨会,题为“人工智能将对世界产生何种影响”,能请您6月10日,周五晚八时拨冗参加吗?您的加入会让我们非常开心。
杨小姐:早上好。请问是市场营销系郭主任吗?郭教授:是的,请问哪位? 杨小姐:我是xx公司的小杨,我们公司是专业开发模拟教学软件的。请问郭教授现在讲话方便吗? 郭教授:有点忙。对了,杨小姐有什么事? 杨小姐:是这样的,郭教授,我们公司推出了一套市场营销模拟教学软件,很好的。而且,近期我们公司针对新客户推出了一项优惠措施,即第一次购买我们软件的客户可以享受正常价格的八折优惠。郭教授,您觉得怎么样? 郭教授:哦,原来是这样。不如这样吧,你先发过来一个产品介绍给我们看看,如果有需要我会联系你的,好吗? 杨小姐:好的,待会儿我就给您发过去。顺便问一下,郭教授,你们学校开设了哪些实验课?使用过哪些教学软件? 郭教授:我要开会了......问题: (1)在这次通话中,杨小姐的目的没有达到。问题出在哪儿?(2)你认为,如何对这次通话过程进行修正?
A.衔接导入法
B.悬念导入法
C.情境导入法
D.实验导入法
A)我们得到的这个结论使野外体能训练的范围变得更加广泛。
B)我们得出如下结论:有充分的理由在体育锻炼领域中广泛应用这个理论。
C)我们得到的这个结论为进行野外体能训练提供了充分的理由。
D)我们得出如下结论:有充分的理由在物理实验课中广泛应用这个理论。
E)我们得到的这个结论能提供充分的理由使其广泛应用于物理实验中。
一位老师是这样导入新课的:
师:同学们,我们已经学过鲁迅先生的许多小说,能回忆一下吗?
生:《一件小事》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》、《药》。
师:以后我们还要学习鲁迅的小说,有《祝福》、《阿Q正传》。以上这些小说选自他的哪一本小说集?
生:《呐喊》。
师:除《祝福》选自《彷徨》外,其余都选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅先生的第一本小说集。我要问一个问题,鲁迅先生为什么把第一本小说集取名为《呐喊》呢?请同学们打开书,我们学习《<呐喊>自序》,看看鲁迅先生是怎么解释的。
这样的导入语主要采用的是什么方式?有什么效果?