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[主观题]
教育心理学作为心理科学的一个独立分支，是在19世纪后半期发生的。1867年，俄罗斯著名教育家乌申斯基发表了《教育人类学》第一卷，它是教育和心理知识的必要源泉。（)
此题为判断题(对，错)。
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教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于 ()
A．18世纪中期
B．18世纪后期
C．19世纪中期
D．19世纪末20世纪初
下列选项中正确的是（）
A．赫尔巴特是西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力建设使之成为一门科学的思想家
B．赫尔巴特将道德教育的目的分为内在目的和外在目的
C．赫尔巴特确定教育过程的顺序是管理、道德教育和教学
D．赫尔巴特提出教学的最根本的目的是要求学生牢固掌握知识和激发学生企图扩充知识的兴趣
教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B．1886年霍普金斯的《教育心理学》
C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D．1903年桑代克的《教育心理学》
A.他们为同时代的心理学的繁荣，提供了一个思考的背景
B.他们都为两大组织：美国心理学会和美国心理科学协会提供了基础
C.他们从两个相反的角度提供了通达内省的途径
D.他们同时提供了心理学的格式塔模型的框架
研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（）
A. 管理心理学
B. 社会心理学
C. 工程心理学
D. 实验心理学
现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是 ()
A．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学
B．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学
C．认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学
D．学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学
运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是（）
A．教育心理学
B．发展心理学
C．生理心理学
D．临床心理学
