A.简洁
B.敏捷
C.开放
D.集约
A.审核客户的文件化的管理体系信息
B.查客户理解和实施标准要求的情况,特别是管理的关键绩效或重要的因素、过程、目标和运作的识别情况
C.审查二阶段所需资源的配置情况,并与客户商定第二阶段的细节
D.评价客户管理体系的实施情况
A.民族服饰
B.宗教服饰
C.工装或校服
D.流行服饰
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识。
D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。
E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
A.由直接管理为主转向间接管理为主
B.由微观管理为主转向宏观管理为主
C.由项目审批转向规划、协调、服务、监督
D.由全面管理转向重点管理