题目内容
（请给出正确答案）
A.长时间睡觉不醒，会打乱清醒或睡眠时分泌不同激素的规律，出现功能紊乱，影响孩子的生长发育
B.随着孩子发育越来越成熟，对生长激素的需求也会越来越少，再怎么睡，也不会达到原先的分泌量
C.生长激素在深度熟睡时大量分泌，若长期处于浅睡眠，激素分泌的高峰也会随着改变，影响生长发育
D.长高主要受先天遗传因素的影响，后天是其次，后天包括睡眠、营养、运动等，睡眠的影响低于30%
答案
AC
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A.都要准备背景音乐和乐器盒子
B.让家长或者孩子分享对今天主题印象深刻的活动
C.每个家庭都轮流表达分享
D.老师会针对这个环节家长和孩子的表现做随堂反馈
A.聆听是指家长居高临下的看着孩子说
B.理解孩子感受是指要说出孩子的感受并说理解TA
C.埋下种子是指告知孩子怎么解决问题
D.引导孩子解决问题是直接告诉孩子怎么做，按照这样做就是对的
A.大部分孩子都用小天才，其他品牌和他们交不了好友，孩子不喜欢，最后还得再买一个
B.反正我们就是最好看的
C.其他品牌的质量都不行
D.我们现在再做活动，更划算
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
请阅读下面的资料，并对此进行评议。
在北京一家出版社工作的王女士有个正上小学的儿子，她信奉快乐教育、民主教育，认为培养一个独立、智慧、有个性的人比成绩好更重要。他的儿子虽然成绩出类拔萃，但由于比较“特立独行”而经常挨批，王女士也三天两头被学校请去。她告诉记者，自己非常反感老师对儿子的评价。
可多年担任班主任的李老师却认为，王女士这样的家长过于相信自己的孩子，总觉得老师对孩子的批评不公正、不全面，在教育过程中有意淡化教师的评价。
“很多家长民主教育的实质就是一种溺爱。”李老师说，这让本来应该成为“合力”的家庭教育和学校教育变成了“分力”，不利于孩子的成长。
记者在采访中发现，现在，很多学校和家长在互相抱怨，都认为是对方在弱化自己的教育效果，学校说是“5+2=0”——学校教育5天的效果还抵不上家庭教育2天的影响，而家长则认为是“2+5=0”——每2两天的家庭教育根本无法和5天的学校教育抗衡。
结果就是互相不信任，站在各自立场上“抢”孩子。
A.他要配，去眼镜店给他配
B.去医院检查，根据检查结果看是否配镜，并对孩子进行正确引导
C.给孩子灌输眼镜不能戴，越戴越深的思想，让孩子放弃
D.不管不问就行
A.WHO指出，几乎每个孩子在3-5岁前都感染过轮状病毒
B.我国<5岁儿童中至少1/3腹泻病例由轮状病毒感染所致
C.我国<5岁轮状病毒腹泻儿童中，超过50%发生在1岁前，约90%发生在两岁前
D.以上都不是
