下列关于新时代师生关系的说法错误的是()。
A.教师仍然是知识掌控者
B.师不必贤于弟子,弟子未必不如师
C.师道尊严受到冲击
D.学生普遍较敏感、自我
A.教师仍然是知识掌控者
B.师不必贤于弟子,弟子未必不如师
C.师道尊严受到冲击
D.学生普遍较敏感、自我
A.不忘初心,牢记使命
B.高举马克思主义伟大旗帜
C.决胜全面建成小康社会
D.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
A.师生关系体现在教育活动中
B.师生关系体现在师生交往过程中
C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中
D.师生关系具有一定的互动性
A.韩愈教育思想最突出之点就在于他作《师说》,提倡尊师重道
B.教师是人类不可缺少的职业
C.教师的任务。师者,所以传道、授业、解惑也
D.以道为求师的标准
E.提倡相师,确立民主性的师生关系
A.以加强党的长期执政能力建设为主线
B.以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点
C.以党的作风建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基
D.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把政治建设贯穿其中
A.师生在教育内容的教学上结成接受关系
B.师生在道德上是相互促进的关系
C.有两种对立的观点,即“教师中心论”和“学生中心论”
D.师生在人格上是平等的关系
A.处于新时代发展中的我国,基于末端控制思想的传统环境管理模式在我国也经历了漫长过程
B.从环境污染防治来看,末端控制的着眼点主要在于生产、生活活动与环境的“接口”处
C.以管道控制为核心的末端控制的环境管理模式也能实现人和自然的和谐发展
D.末端控制侧重于污染物产生后的“达标控制”
A.促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起
B.在全社会大力弘扬社会主义核心价值观
C.全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设
D.不断提升公民道德素质,促进人的全面发展、培养和造就担当民族复兴大任的时代新人
A.学生应该正确对待老师的批评
B.师生之间应该相互理解,平等相待,增进情谊
C.师生关系是一种特殊的朋友关系,双方可以自由选择
D.无论什么风格的老师,都应该受到尊重
A.①③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④