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关于学校管理学的学科性质，主要有如下几种观点（)。
A.基础学科论
B.教育学科论
C.管理学科论
D.边缘学科轮
E.技术学科论
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现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是 ()
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B．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学
C．认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学
D．学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学
为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为（）。
A．学习内容
B．教学内容
C．狭义课程
D．广义课程
