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[单选题]
关于三重需要理论的说法，正确的是（)。
A.亲和需要高的不易受别人影响
B.成就需要高的人不喜欢及时反馈
C.权力需要高的人喜欢竞争
D.成就需要高的人喜欢高度冒险的工作
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B.成就需要高的人不喜欢及时反馈
C.权力需要高的人喜欢竞争
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B.重大事项决策、重要干部任免、重要项目实施、大额资金的使用
C.重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用
D.重大事项决定、重要干部任免、重要项目实施、大额资金的使用
A.它认为资本主义的经济不能稳定地发展
B.资本的边际效率是影响凯恩斯投资需求决定理论中的一个核心概念
C.凯恩斯理论的重要性在于系统地提出了政府干预经济的必要性和可能性
D.总需求不足主要是由心理上的消费倾向、灵活偏好和资本的边际效率造成的
E.凯恩斯兴盛的最主要的原因是它迎合了战后资本主义经济发展的需要
A.管理者要利用工作本身对员工价值这类激励因素调动员工积极性，对工资、工作环境等保健因素可相对忽视
B.工作丰富化的管理措施强调员工参与更多的工作规划，自我监督工作进度，采纳了双因素理论
C.保健因素相当于需要层次理论中的低层次需要，激励因素相当于需要层次理论中的高层次需要
D.双因素理论针对满足需要的目标或诱因
A.是关于具体的社会现象和社会行为的理论
B.所使用的概念抽象程度较低
C.具有复杂的理论命题和理论模型以及庞大的理论体系
D.可以通过具体的经验研究来验证
A.热力学从宏观入手，是唯象的理论
B.统计力学是从微观入手，是唯象的理论
C.热力学从宏观入手，是唯理的理论
D.统计力学是从宏观入手，是唯理的理论
A.理性认识是关于事物的内在联系和本质规律的反映
B.理性认识的基本形式是概念、推理和理论
C.理性认识具有间接性和抽象性
D.理性认识比感性认识深刻
A.离开理论板的气液组成呈平衡关系
B.离开理论板的气体温度低于液体
C.离开理论板的气体温度高于液体
D.离开理论板的气液组成相等
关于归因理论，下列说法不正确的是 ()
A．长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长
B．教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C．归因理论是由罗杰斯提出的
D．寻求理解是行为的基本动因
A.心理理论是普通人关于人格的概念。
B.内隐人格理论类似于心理学家所指的人格理论。
C.个体的内隐人格理论就是科学的观念。
D.个体内隐人格理论有大量、系统的科学依据。
