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[多选题]

伯恩的人际沟通分析练习法中,个体的自我状态包括()。

A.父母自我状态

B.成人自我状态

C.儿童自我状态

D.孩子自我状态

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第1题
人际沟通的动机是满足个体的物质需求和精神需求。()
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第2题
人际沟通与自我沟通的差异表现为()。

A.主客体差异

B. 目的差异

C. 过程差异

D. 媒介差异

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第3题
突然遭遇亲人之故的个体,初期的反应可能是“这不是真的”。这属于自我防御方式中的()。A.否认B.幻

突然遭遇亲人之故的个体,初期的反应可能是“这不是真的”。这属于自我防御方式中的()。

A.否认

B.幻想

C.升华

D.投射

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第4题
下列不属于皮亚杰提出的心理发展因素的是()A.成长B.练习和经验C.社会性经验D.具有自我调节作用的

下列不属于皮亚杰提出的心理发展因素的是 ()

A.成长

B.练习和经验

C.社会性经验

D.具有自我调节作用的平衡过程

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第5题
人生实践体现出两种价值:社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是A.人生

人生实践体现出两种价值:社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是

A.人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献

B.一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关

C.人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体

D.人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值

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第6题
()指个体在一定的情境下,由于经验或练习的原因,使行为或行为倾向发生较为持久变化的过程,即获取知识和掌握技能的过程。

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第7题
自我意识发展的第二阶段为()。A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.个体自我

自我意识发展的第二阶段为()。

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.个体自我

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第8题
下列选项中,可以满足个体自我实现需求的方式是()。

A.边际利益

B.金钱

C.在组织中的地位

D.具有创造力的工作

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第9题
人生的社会价值就是个体的人生对于()的意义。A.自我与社会B.集体与社会C.自我与他人D.社会和他人

人生的社会价值就是个体的人生对于()的意义。

A.自我与社会

B.集体与社会

C.自我与他人

D.社会和他人

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第10题
个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼
、自我革新、自我完善的活动,称为()

A.道德认识

B.道德修养

C.道德调节

D.道德发展

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第11题
群体成员人际关系分析图的创造者是()

A.马斯洛

B.贝尔斯

C.莫雷诺

D.伯恩

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