A.伽利略发现了行星运动的规律
B.卡文迪许通过实验测出了万有引力常量
C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D.亚里士多德对牛顿第一定律的建立做出了贡献
A.实验操作技能
B.科学探究技能
C.获取信息的能力
D.思维能力与思维的习惯
A.通过动物实现的结果,进而演绎和推论人的心理过程
B.以一种动物为实验对象,并与其他动物的实现结果相比较
C.通过人的行为功能实验,推论动物的心理现象
D.以人为实验对象,研究其行为与思维的关系
下列说法不正确的是 ()
A.教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力
B.教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革
C.教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性
D.教育学研究要有“问题意识”,防止“虚假问题”的出现,不断地深化问题
A.免疫原性是生物制剂重要的安全性问题
B.仅有药物生产过程可能导致生物类似药与原研药的免疫原性差异
C.生物类似药的免疫原性能在体外实验和动物模型实验中被完全预测
D.临床前需要进行免疫原性评价,临床阶段则不需要再进行