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[主观题]

()既是幼儿园内部公共关系的客体,又是幼儿园对外开展公关活动的主体。

()既是幼儿园内部公共关系的客体,又是幼儿园对外开展公关活动的主体。

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第1题
学生在教育过程中的地位是()

A.主体

B.客体

C.既是主体又是客体

D.有时为主体有时为客体

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第2题
在人的价值关系中,人

A.只是主体

B.只是客体

C.有时是主体,有时是客体

D.既是主体,又是客体

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第3题
在真理观上坚持辩证法,就必须承认()A.真理是主体对客体的正确反映B.真理既是绝对的又

在真理观上坚持辩证法,就必须承认()

A.真理是主体对客体的正确反映

B.真理既是绝对的又是相对的

C.真理既是正确的又包含某些错误

D.真理既是全面的又是具体的

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第4题
保教计划既是幼儿园双重任务的核心,又是幼儿园全部工作的核心。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
人的价值与物的价值的本质差异在于()。

A.物的价值只满足于人的物质需要

B.两者主客体对象不同

C.两种客体的作用不同

D.物在物的价值中,只是满足人的需要的客体

E.人在人的价值中,既是价值主体,又是价值客体

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第6题
幼儿园内部公共关系所涉及到的工作对象包括()。

A.教职工

B.幼儿

C.主办单位

D.上级主管部门

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第7题
公众是公共关系的()

A.主体

B.客体

C.承担者

D.行为者

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第8题
货币政策目标既是货币政策理论的______,又是中央银行实施货币政策的______。
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第9题
既是食品又是药品的进口商品,应申报食品报检。()

既是食品又是药品的进口商品,应申报食品报检。( )

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第10题
在真理标准问题上坚持辩证法,就是要承认实践标准()。A.既是抽象的又是具体B.既是必然的又是偶然的

在真理标准问题上坚持辩证法,就是要承认实践标准()。

A.既是抽象的又是具体

B.既是必然的又是偶然的

C.既是普遍的又是特殊的

D.既是绝对的又是相对的

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第11题
政府公共关系的特征是()

A.主体的权威性

B.客体的复杂性

C.目标的独特性

D.传播的优越性

E.性质上的民主性

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