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简述集体教学活动的特点。

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第1题
集体教学活动的过程一般可以分为开始部分、____________、结束部分三个部分。

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第2题
简述集体指导的原则和特点。

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第3题
区域活动不像集体教学一样有严谨的教育目标和内容,所以不需要强调目的性。()
区域活动不像集体教学一样有严谨的教育目标和内容,所以不需要强调目的性。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
以下集体教学活动类型不包括的是()。
以下集体教学活动类型不包括的是()。

A.观察认识型活动

B.实验操作型活动

C.科学讨论型活动

D.小组合作型活动

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第5题
简述口语交际活动语言中的特点。

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第6题
托幼机构上午的半日活动表中,集体教学动后通常安排户外游戏活动,是因为大脑皮层机能活动具有()的特点。

A.优势法则

B.镶嵌式活动

C.终末激发

D.始动调节

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第7题
集体教学活动的特点包括()

A.学习的时间和空间受限制

B.学习内容统一、固定,由教师选择

C.学习材料由教师统一提供,并保证每个幼儿的操作机会

D.学习过程中教师的间接指导较多

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第8题
小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过,近年来些“活动有余而思维不足”的
科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度,谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究?

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第9题
以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。设计要求:(1)

以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。

设计要求:(1)制定目标要全面,符合所选择年龄班幼儿的特点。

(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。

(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。

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第10题
集体教学形式最显著的优点之一在于它比个别教学的()。
集体教学形式最显著的优点之一在于它比个别教学的()。

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第11题
简述集体谈判的含义及其立法目的。

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