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[单选题]

所谓(),是指儿童能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范,实施道德行为的发展阶段。

A.“他律”道德阶段

B.“自律”道德阶段

C.“自由”道德阶段

D.“无律”道德阶段

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第1题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。

A.43467

B.43499

C.43528

D.全部

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第2题
道德不是亘古不变的,同其他社会意识形态一样,有其发生发展的历史过程,有其独特的发展规律。下列选项中,体现了道德发展规律的有()

A.道德发展有其自身的相对独立性

B.道德进步是一个曲折前进的历史过程

C.道德能够决定社会经济基础的形成、巩固和发展

D.道德发展的总趋势是随着社会生产方式的发展不断进步

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第3题
劳动力商品的特点有()

A.由生产、发展和延续劳动力必需的生活必需品的价值构成和决定

B.受历史、道德等因素的影响

C.是货币转化为资本的前提

D.其使用能够创造超过自身价值以上的价值

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第4题
所谓的“四排”是指下列哪些因素的综合考虑?( )

A.备货情况

B.信用证收妥情况

C.国际市场行情

D.进口商的资信状况

E.自身的财务状况

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第5题
维果斯基所谓的()事实上是指儿童实际心理年龄与其依靠帮助解决问题所能达到的水平中间的差异。

A.成熟

B.最近发展区

C.经验

D.最远发展区

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第6题
品行问题是指18岁以下的儿童和青少年表现出的违反与其年龄相适应的社会道德准则或纪律、侵犯他人或公共利益的行为。()
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第7题
作为一种特殊的社会意识形态,道德对于社会发展具有多方面的功能。其中,调节功能是道德最主要的功
能。道德的调节功能是指

A.道德能够反映社会经济关系

B.道德能够提供社会状况的信息

C.道德能够指导和纠正人们的行为

D.道德能够帮助人们认识人生的意义

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第8题
所谓(),是指将总体规划中不同地区、不同地段土地的用途、范围、容量等分别做出进一步的确定和控制,使其能够顺利地编制详细规划。

A.总体规划

B.分区规划

C.全面规划

D.总体布局

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第9题
道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果,主要表现在()

A.道德能够决定经济基础的形成、巩固和发展

B.道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治

C.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

D.道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大影响

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第10题
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过()的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程

A.集体

B.小组

C.自身

D.个体

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第11题
下列表述不准确的是()

A.许多心理学家认为,儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往

B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型

C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法

D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴

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