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[多选题]

影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括()

A.求知欲

B.学习任务

C.反馈与评价

D.课堂活动的组织

E.能力信念

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BCD

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第1题
学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第2题
外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教育的态度行为也各式各样。这反映了下列那种因素对学生身心发展的影响()

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体能动性

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第3题
()是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。

A.需要

B.动机

C.情绪

D.情感

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第4题

动机是引起和维持个体活动、并使活动朝向某一目标的外部动力。()

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第5题
学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有()。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第6题
动机,是指在自我调节的作用下,个体使自身的内在要求与行为的外在诱因相协调,从而形成激发、()的动力因素。

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第7题
可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈。()
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第8题
影响旅游动机产生的个体因素主要包括()。

A.个性

B.性别

C.年龄

D.受教育程度

E.价值观念

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第9题
在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:()。
在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:()。

A、智力

B、动机

C、外部环境

D、情感

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第10题
团队学习的影响因素包括()。

A.宏观层次变量

B.组织层次变量

C.部门层面变量

D.团队层次变量

E.个体层次变量

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第11题
薪酬管理对于员工的吸引、保留、开发和激励产生的影响包括()。

A.薪酬是员工在选择企业或跳槽时考虑的一个非常重要的因素

B.员工在决定是否离开一家企业时,薪酬是排在第一位的考虑因素

C.与知识技能和绩效挂钩的薪酬有助于激发员工的学习热情

D.不当的薪酬设计和管理会挫伤员工的工作积极性

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