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第1题
“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门A．关于政治观的教育B．关于做人教
“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门
A．关于政治观的教育
B．关于做人教育的课
C．智育课的教育
D．关于文化知识教育的课程
第3题
（)是陶行知生活教育理论的核心思想。A．社会即学校B．生活即教育C．教学做合一D．小先生制
是陶行知生活教育理论的核心思想。
A．社会即学校
B．生活即教育
C．教学做合一
D．小先生制
第4题
（)思想最终成为中华传统文化最基本的思维观念及中国各民族共同的精神寄托与价值取向,对中华民族产生了广泛而深远的影响。
A.“大一统”
B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.“百家争鸣”
D.“黄老无为”
第5题
“以学生为中心”的教育就是要让学生主动学习起来，引入案例教学就是一种很好的办法，学生在分析、讨论案例、寻找解决之道的过程中，就能更好地展开主动学习，所以（)。
A.只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈
第6题
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是（）A．“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是（）
A．“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化
B．“教学做合一”是其生活教育理论的核心
C．生活即教育
D．学校即社会
第7题
从东京灾后公园规划的设想来看，公园作为城市的开敞空间，是（）系统的重要组成部分，承担着改善环境、休闲娛乐、体育运动、灾害防护等多种职能，其中，通过建设公园系统来加强城市防灾功能的考虑可以说是东京公园规划的一个重要思想。
A.城市绿地
B.城乡绿地
C.城镇绿地
D.规划绿地
