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[单选题]

利用事物与事物之间的某些相似因素,并按照一定的内在联系与逻辑来进行图形的构成,我们称之为()。

A.图形同构

B.置换

C.重复

D.变异

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第1题
教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为A 教育规律B 教育法规C 教育原

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为

A 教育规律

B 教育法规

C 教育原则

D 教育政策

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第2题
预防艾滋病梅毒乙肝母婴传播项目数据分析中的指标描述错误的是()。

A.率:指在某一确定人群中某些事件发生的频率或强度

B.比:是两个变量的数值之商,表示分子和分母之间的数量关系

C.比例:是表示同一事物局部与总体之间数量上的比值

D.率是比,比就是率

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第3题
《我与地坛》中,运用多种事物类比四季,这种联想方式是()A.相似联想B.时间统一性联想C.相反联想D

《我与地坛》中,运用多种事物类比四季,这种联想方式是()

A.相似联想

B.时间统一性联想

C.相反联想

D.地点统一性联想

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第4题
一个人对于某些事物或观念长期持有的好与坏的评价、情感上的感受和行动倾向称之为()。

A.态度

B.信念

C.学习

D.感觉

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第5题
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采柿子时,最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说,这是留给喜鹊的食物。每到冬天,喜鹊都在果树上筑巢过冬,到春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是

A.事物之间有其固有的客观联系

B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

C.人与自然的关系是相互利用的关系

D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件

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第6题
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节,农民采摘柿子时,最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说,这是留约喜鹊的食物。每到冬天,喜鹊都在果树上筑巢过冬,到冬天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了来年柿子的丰收。从这个实例中,我们受到的启示是:()

A.事物之间有其固有的客观联系

B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

C.人与自然的关系是相互利用的关系

D.保持生态的平衡是人类生存发展的必要条件

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第7题
新事物之所以必然战胜旧事物,是因为()。

A.它是新出现的事物

B.它出现在旧事物内部,是旧事物的否定因素

C.它继承了旧事物中的积极因素,并增添了新内容

D.它符合事物发展的规律性

E.它暂时具有强大的力量

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第8题
民航旅客服务人员应具备的意志品质之一“自制力“表现在()。

A.善于促使自己去执行已采取的决定,并战胜与执行决定相对抗的一切因素

B.善于在实际行动中抑制消极情绪和冲动行为

C.保持注意力的稳定性与持久性,集中注意力做好工作

D.能够全面、客观掌握事物的真相,不加任何主观偏见、主观欲求和主观情感

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第9题
按照唯物辩证法的思想,下述观点正确的有

A.新旧事物之间“容不得又离不得”

B.“内因是变化的根据”

C.“运动本身就是矛盾”

D.“任何个别都是一般”

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第10题
有下列事物:汽车,玩具汽车,玩具飞机和阿帕奇直升机。请按照它们之间的关系,使用接口和抽象类,编写出有关代码。

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第11题
在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明

A.矛盾一方克服另一方促使事物发展

B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件

C.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用

D.矛盾双方的融洽促使事物发展

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