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B.20天
C.35天
D.25天
下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。
师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？
(学生讨论)
师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？
张三：应该考虑自家的实际情况。
师：那可以购买吗？
张三：不可以。
师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？
生甲：可以。
师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响？
生乙：会造成攀比心理。
生丙：会造成经济负担。
师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗？
生丁：不符合国情。
师：那你简单概述下我国现阶段的国情。
生丁：我国现阶段处于社会主义初级阶段，人均收入低，物质财富不丰富。
师：这位同学从国家角度说明了我们不能追求名牌消费，很好。大家鼓掌(掌声)。
师：改革开放以来，生活水平有了提高，但是仍处于社会主义初级阶段，生产力比较落后，人均收入低，作为当代中学生，买名牌可以，但不能过分追求，虽然生活水平提高了，但仍要保持勤俭节约，艰苦奋斗的作风，这才是我们正确的消费原则。
师：板书——勤俭节约，艰苦奋斗。
问题：运用教学评价的相关理论，对教学实录中老师的评价作出分析。
A.在教学现场，能弥补外教老师远程授课的局限性
B.能够把控课堂的纪律、气氛和节奏
C.对中国学生年龄和心理特点更为了解
D.在外教老师表现不好的时候进行投诉，而不是实时沟通
A.有专门从事教育的云启智慧公司
B.支持双师协同教学，主讲和听讲教室对等配置
C.平台全部自主研发，满足各省迭代升级需求
D.云(三个平台)+网+端一体化方案切入
A.这是面授课
B.这是双师课
C.这是使用超级课件的面授课
D.这是使用超级课件的双师课，现场老师可以做本地化、本班化补充的的双师课
E.这是使用超级课件，现场老师可以做本地化、本班化补充，课后依托学情做个性化精准服务的面授课
