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[单选题]

D2112 儿童心理发展潜能的主要标志是()(常考)

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质

D.敏感期的特点

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A、最近发展区的大小

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第1题
儿童心理发展的关键期现象,主要表现在语言和动作方面()
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第2题
学前儿童心理发展水平的评价主要包括动作发展、()、语言发展和社会性发展等方面。

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第3题
儿童心理发展的关键期主要表现在()和()两方面。

A.智力发展

B.动作发展

C.语言发展

D.道德发展

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第4题
学生人格完整的主要标志是()

A.心胸开阔,真诚待人,言行一致,表里如一,热爱生活,善于生活

B.人格结构的各要素完整统一,具有健全的自我意识,自我意识各部分内容协调一致,乐观、积极进取

C.面对困难,发挥自己的潜能和调控自己的行为,致力于完成目标

D.遇到挫折,采用自己特有的应对和心理防御机制,战胜自己的疲倦、抑郁、沮丧等消极情绪,忍受打击而保持自身人格的完整,维持心理平衡

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第5题
人本主义杰出代表马斯洛批判外在学习,倡导内在学习,内在学习的特点不包括()

A.学习活动由教师制定,学生不决定学习活动内容

B.主要依靠学生内在驱动,充分开发潜能

C.是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式

D.打破任何束缚人发展的清规戒律,自由地学他想学的任何课程

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第6题
对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有()。

A.每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要

B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突

C.尊重个性化需求充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一

D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别

E.不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别

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第7题
遗传素质是儿童心理发展的决定性因素。()
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第8题
大脑的发育不属于儿童心理发展的研究内容。()
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第9题
遗传和生理成熟是儿童心理发展的自然物质前提。()
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第10题
幼儿心理学研究的是()

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.3~6岁儿童心理发生发展规律

C.0-3岁儿童心理的发生发展规律

D.6-8岁儿童心理的发展

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第11题
()是儿童心理不断向前发展的动力。
()是儿童心理不断向前发展的动力。

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