()就好比空气一样,它看不见、摸不着,却能被组织中的每一个人实实在在地感受到。
A.培训质量管理方针
B.培训质量文化
C.培训质量管理流程
D.组织的培训制度
A.培训质量管理方针
B.培训质量文化
C.培训质量管理流程
D.组织的培训制度
下列各句中,兼用了排比、比喻两种修辞手法的是()
A.快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竟使我们甘心去死。
B.北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。
C.文章是固体,言语是液体,思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体——思想。
D.我望着那灯光,路是那么远,我又没有翅膀。我只有一个渴望:飞!飞!
A.束之高阁、不以为意、失魂落魄
B.奉若神明、不以为然、惴惴不安
C.奉若神明、不以为然、失魂落魄
D.不了了之、不以为意、惴惴不安
A.肯定意识第一性和物质第二性
B.肯定物质是意识的产物
C.否定思维和存在具有同一性
D.否定世界的本原是物质
阅读作品片段,然后回答下列 36~38 小题。{Page}
天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了!
在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市’’里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民,今天差不多看不见。
后来我知道,镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴,,市面,他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!
第 36 题 作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?(2分)
A.是可知论的观点,同时也是先验论的观点
B.是辩证唯物主义认识论的观点
C.是一种错误的观点,因为它强调了感觉在认识中的作用
D.是形而上学唯物主义认识论的观点,因为它忽略了乃至否认了实践在认识中的决定作用
阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景,就接到了姐姐的死讯。……对于姐姐,她生前我没有好好地爱过她,死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着.寂寞地死去。死带走了她的一切,这就是在我们那地方的旧式女子的命运。
第 33 题 作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用?(4分)
A.蜘蛛、蜜蜂等动物和人一样,也具有能动地改造世界的本领
B.人之所以感到惭愧,是因为人在某些方面改造世界的能力不如其他动物
C.人以外的动物不能形成理性认识,人则可以形成理性认识
D.人的建筑等活动是实践活动,其他动物的活动则不是
A.任何一个在慈善机构工作的人都有义务诚实地对待其组织的一切行为。
B.任何试图有意掩盖事实以帮助一个欺骗者进行欺骗的人也是一个欺骗者。
C.任何事先没有对数据进行核查就将其作为事实进行报道的人,在其报道被证明失真时同样应该与其他人一起对这种行为的后果负责。
D.任何为了自己的利益而恶意欺骗他人的人比为了一个正义的理由而善意欺骗他人的人更应该受到谴责。
E.任何一个承认自己所犯错误的人不应该与那些试图掩饰自己错误的人受到同样的批评。
阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。{Page}
用兵制胜的要诀在占领要塞,击破主力。要塞既下,主力既破,其余一切就望风披靡,不攻自下。古人所以有“射人先射马,擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点,等到自己的实力消耗尽了,敌人的要塞和主力还屹然未动,那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害,错误正与此相同。在艺术和在自然一样,最有效的方式常是最经济的方式,浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好,不如以同样的力量集中在一件事上,把它做得斩钉截铁。做文章也是如此。世间没有说得完的话,你想把它说完,只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话,除非你比旁人说得好,而这却不是把所有的话都说完所能办到的。每篇文章必有一个主旨,你须把着重点完全摆在这主旨上,在这上面鞭辟入里,烘染尽致,使你所写的事理情态成一个世界,突出于其他一切世界之上,像浮雕突出于石面一样。{Page}
第 33 题 请概括本片段的主要观点。