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[多选题]

教师根据学员的()等因素将学员划分为由3-7人组成的小组。

A.年龄

B.学历

C.工作经历

D.职务

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第1题
所谓“双部性”,是指教师在控制教学过程时,既要注意学员的外部活动,又要注意学员的内部活动。()
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第2题
课堂讲授法在总体上是由教师来控制的,学员始终是被动的。()
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第3题
案例法的主体是教师,学员必须经过充分的准备,深入的思考,热烈的讨论,才能获得预期的能力。()
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第4题
对教师而言,了解学员的学习动机之所以重要,是因为它()。

A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段

B.决定着学习的方向和学习的进程

C.影响着学习效果

D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果

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第5题
学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为()等形式,对学习起着推动作用。

A.意向

B.愿望

C.兴趣

D.能力

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第6题

下列选项属于“讲授法”优点的是()。

A.增强团队精神

B.学员参与性强

C.营造轻松的氛围,获得充分的释放

D.信息量大,能够在短时间内将信息传递给大规模受训群体

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第7题
学员应根据自己所写的论文,做好充足的技术准备,()考评员可能提出的问题、准备答案等。

A.模拟

B.揣测

C.编写

D.询问

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第8题
老师要将上课的讲件分发给每个同学,最不可行的方式是()

A.将文件放到班级群共享

B.使用邮件群发

C.上传到群相册上传到云盘,让学员自己下栽

D.用U盘一个个拷贝

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第9题
板书清晰易懂并不能引起学员的兴趣。()
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第10题
在答辩过程中,学员应当注意仪表,(),反映学员本人的修养与综合素质。

A.尊重考评员

B.态度谦虚

C.文明礼貌

D.以上都对

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第11题
某数学补习班7位学员的年龄分别是17岁、19岁、22岁、24岁、25岁、28岁和34岁,这些学员年龄的四分位差是()岁

A.4.5

B.9

C.12

D.14

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