以下哪项在专科医师在教学活动中的角色定位探索中没有提及()
A.专科医师是教学活动培训目标的参与设计者
B.专科医师是教学活动开展的共同组织者
C.专科医师在教学活动中是自身临床专业能力提高的受益者
D.专科医师是教学活动的促进者
E.专业医师的教学活动课题的研究者
A.专科医师是教学活动培训目标的参与设计者
B.专科医师是教学活动开展的共同组织者
C.专科医师在教学活动中是自身临床专业能力提高的受益者
D.专科医师是教学活动的促进者
E.专业医师的教学活动课题的研究者
A.本科以上;半年;一年
B.本科;二年;二年
C.本科;半年;三年
D.本科以上;一年;二年
A.具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗卫生机构中临床实习满一年的
B.取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗卫生机构中临床实习满二年的
C.具有高等学校医学专科学历,在执业医师指导下,在医疗卫生机构中临床实习满一年的,可以参加执业助理医师资格考试
D.以师承方式学习中医满三年或者经多年实践医术确有专长的,经县级以上人民政府卫生健康主管部门确定的中医药专业组织或者医疗卫生机构考核合格并推荐,可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试
A.集体教学的计划性较强,组织比较严密,时间比较固定
B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容,相互合作或个别学习
C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异,因材施教
D.集体教学费时费力
A.警告
B.责令暂停六个月以上一年以下执业活动
C.情节严重的,给予吊销其执业证书
D.行政处分
E.判断题
A.高等学校医学专业本科
B.高等学校医学专业专科
C.高等学校医学专业专科取得执业助理医师执业证者
D.中等专业学校医学专业取得执业助理医师执业证者
A.自然教学,注重在活动中抓住学生的当时的动机
B.自然教学,适宜的改变环境,以练习技能
C.天黑的时候,进门按电灯开关开灯,和个训课上练习按开关,都是自然教学
D.在自然教学中,孩子不能自主完成时,老师及时给予辅助