在量表编制过程中,因素分析的主要目的是()
A.确定项目之间的相关
B.确定量表的信度
C.探索并降低测量维度
D.建立常模
A.只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模
B.常模是解释测验分数的基础
C.常模可靠关键是取得代表性被试样本
D.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
A.确定施工方法
B.选择主要施工机具设备
C.编制施工准备工作计划
D.编制施工组织总进度计划
A.挑选典型职位
B.确定职位评价方法,决定选择单一评价方法还是多种评价方法相结合
C.建立职位评价委员会,一般由5-10人组成
D.与员工交流,建立申诉机制
在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于()
A. 标准化测验
B. 常模参照测验
C. 非标准化测验
D. 自适应测验
A.④②①⑥⑧⑦⑤③
B.①②⑥④⑧⑦⑤③
C.④②⑧⑦⑤③①⑥
D.①②⑧⑦⑤⑥④③