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第1题
（）是指在实际的教育情境下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，教师观察在该特定情景中幼儿的学习
A.自然观察法
B.情景观察
C.谈话法
D.问卷调查法
第2题
教育胆汁质的幼儿，必须采取强而有力的批评方式，教育抑那质的幼儿尽量不要在公开场合批评他们，语言尽量委婉,这体现了根据幼儿气质进行教育时需要（）
A.设计多样化的教育教学活动
B.采取适当的教育方式
C.平等地关注不同气质的幼儿
D.有差别地进行气质补偿教育
第4题
ZH007.社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班，而忽视了幼儿本应接受的教育。这种做法（）
A.有利于幼儿的全面发展
B.有利于幼儿的特长教育
C.忽视了幼儿自身已有的发展水平
D.难以针对不同幼儿做到因材施教
第5题
下列财产不可以抵押的是（）。
A.抵押人依法有处分权的国有的机器、交通运输工具和其他财产
B.抵押人所有的机器、交通运输工具和其他财产
C.国有土地使用权
D.学校、幼儿院、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施
第7题
3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导（)。
A.要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨
B.为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯
C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象
D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲
第8题
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。”这一观点反映的教育目的价值取向是（）
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论
