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[主观题]

角色是被动的,是别人给你的;身份是主动的,是你自己想成为的。如果一个人主动想成为另一个人的学生和一个人被动的成为另一个人的学生,他们的做法会有什么不同?()

A、主动想成为学生的,会尊师努力、悉心求教;被动成为学生的,会敷衍了事、甚至逆反叛教、视教师为敌人。

B、主动想成为学生的,收获甚大、乐学不疲,即使遇到困难也会也会苦苦思索解决之道;被动成为学生的,不是与其相反,就是疲惫不堪、穷于应付。

C、主动想成为学生的,知道自己要什么,不要什么;被动成为学生的,比较模糊,甚至根本不是知道。

D、主动想成为学生的,有着很清晰地作为学生的“信念、价值观、规条”,并愿意遵守;被动成为学生的,虽然也知道作为学生应该遵守那些“信念、价值观、规条”,却常常因为这些“条条框框”而苦恼,甚至反抗。

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第1题
下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。()

A.求医行为可以分为主动和被动两类

B.患者主动采取相应行为治疗疾病,属自觉行为

C.患者的求医行为表现都相同

D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助

E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为

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第2题
在基本物理学中,对称观念的作用已发生了根本的变化,即从被动角色变为决定相互作用的主动角色,称______相互
作用。
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第3题
在对基本物理的探索中,______观念的作用已发生了______的变化,即从被动的角色变为决定______作用的主动角色
,称为______支配相互作用。
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第4题
如果没有打开自己的计算机,别人就不能给你发送电子邮件。()
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第5题
落实信息安全等级保护制度,是当前教育行政部门和教育机构的重要工作,请问在等级保护的网络安全方面,二、三级之间有哪些差异点,以下哪些选项描述是正确的?()

A.对网络处理能力增加了“优先级”考虑,保证重要主机能够在网络拥堵时仍能够正常运行

B.网络边界的访问控制扩展到应用层,网络便捷的其他防护措施进一步增强,不仅能够被动的“防”,还应能够主动发出一些动作,如报警、阻断等

C.网络设备的防护手段要求两种身份鉴别技术综合使用

D.安全审计、数据完整性、数据保密性等方面,没有变化

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第6题
我们无法完整体验到自我,因为有些自我是别人()给你,或投射于你内心变成你自己的一部分。

A.神入

B.镜映

C.移情

D.反馈

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第7题
合规是()的,合规管理是()的。

A.主动;主动

B.主动;被动

C.被动;被动

D.被动;主动

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第8题
听力是一种()的技能。

A.主动型、外显性

B.被动型、外显性

C.主动型、隐蔽性

D.被动型、隐蔽性

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第9题
对生命负责,不仅是被动的、具有较强约束力的外在角色或承诺的要求所致,还有本能的、本性的对他人生命需要的反应。()
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第10题
社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿,分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。()
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第11题
游泳教学中,水中呼吸练习的(),是由用力吐气,气吐尽造成的。

A.被动吸气

B.被动呼气

C.主动呼气

D.主动吸气

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