A.下达任务目标,由团队成员负责完成
B.告诉他们应当负责什么,但不会太具体
C.准确地告诉他们该做什么,尽量详细具体
D.详细地告诉他们需要做什么,但怎么做由他们自己来决定
请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则,你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例?
B、作业独立完成,不要对答案
C、课堂做练习的时候不许交头接耳
D、上课时眼睛看正前方,乖乖坐好
E、有不会的可以问同学
F、你的行为会影响所在小组的表现
G、你要对小组的成果负责
H、上课时积极帮助需要帮助的同学
I、不只是完成任务,还要确保组员都会
J、不只是听老师的,也听同学的
A.大多数人通常说的都是真话。
B.有时最好为一位朋友的利益去做事,而不是保守对他的一项承诺。
C.违背承诺的行为会导致比说谎更严重的后果。
D.违背某些默认的承诺比违背某些明确作出的承诺有更严重的后果。
E.人应该永远不违背自己的承诺。
A.找可靠同事转发过来,强调绝不能打开,回去后立刻修改密码
B.找可靠的同事帮助转给老板
C.找可以帮助打开电脑的同事,告诉他密码,让他告知老板
A.属脑区,遇问题喜欢用脑分析,眼神是怯怯的,以审视搜索的目光来看待周围的人和事。
B.害怕多疑,说话时不肯定,犹犹豫豫,吞吞吐吐,非常看重的是真实。
C.如你骗他一次,他会记你一辈子。
D.六号作决定时喜欢听取别人意见,一旦出现差错他就会立即怪罪别人,他害怕权威、恐惧权威、但有时有特别反叛权威。
A.自己所以不想要的原因是,别人不要的强加给了我们。
B.凡是自己不喜欢别人对我们做的事情,我们也不要施加到别人的身上。
C.自己所不喜欢的事情,就不要去做,也不要让我们喜欢的人去做。
D.凡是自己不喜欢的东西,就不要强迫地送给别人。
A:“真是笨蛋,我就是缺乏学语言的天分。”
B:“没关系,只是运气不好而已,下次再来!”
C:“再多些努力,我会行的!”
D:“这次是考题难,并不是你不行。下次必过!”
一位业绩很突出的销售员工有一定的管理潜质,也有意承担一定的管理职责,但在内部基层管理者竞聘中未能胜出,作为他的上级,你会如何做?()
A、跟他沟通,告诉他先做好本职工作,等待下次竞聘机会
B、指出他的不足,让他有针对性的改进
C、了解他对竞聘结果的看法,鼓励他继续努力,争取下次竞聘中能够胜出
D、在工作中赋予他一定的管理职责,锻炼他的实际管理能力
A.跟他沟通,告诉他先做好本职工作,等待下次竞聘机会
B.指出他的不足,让他有针对性的改进
C.了解他对竞聘结果的看法,鼓励他继续努力,争取下次竞聘中能够胜出
D.在工作中赋予他一定的管理职责,锻炼他的实际管理能力