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[主观题]

联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在于()。A.改革正规教育B.发展成人教育

联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在于()。

A.改革正规教育

B.发展成人教育

C.实施终身教育

D.推行回归教育

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第1题
联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的四大支柱是()。①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活

A.①②③④

B.①②③⑤.

C.②①③⑤

D.②③④⑤

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第2题
以下哪一项不属于联合国教科文组织编制的《学会生存》中提出的“四个学会”?()

A.学会生活

B.学会认知

C.学会生存

D.学会做事

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第3题
联合国教科文组织于1972年公布的()报告中,明确提出了科学的人文教育目的

A.《世界教育》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《学会生存》

D.《终身教育引论》

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第4题
联合国教科文组织在《教育~财富蕴藏其中》中提出面向2l世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学

联合国教科文组织在《教育~财富蕴藏其中》中提出面向2l的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()

A.学会关心

B.学会生存

C.学会创造

D.学会交往

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第5题
1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育———财富蕴藏其中》中,提出了面向21世纪教育的四大支柱,即:要培养学生“学会认知、学会做事、学会()、学会生存”四种本领。

A.体验

B.理解

C.发展

D.共处

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第6题
2003年,联合国教科文组织教育研究所增加了终身学习另一大支柱()。

A.学会改变

B.学会做事

C.学会共处

D.学会生存

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第7题
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱,以下属于四大支柱内容的是()。

A.学会生存和发展的能力

B.学会做人

C.学会做事

D.学会共同生活

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第8题
20世纪70年代以来,联合国教科文组织陆续发表了4份大型研究报告。其中,首次阐述终身教育理念的报告是()。

A.《学会生存》

B.《教育一财富蕴藏其中》

C.《反思教育》

D.《一起重新构想教育的未来:为教育打造新的社会契约》

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第9题
材料①:古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。材料②:现代教育理论认为:教学的真正含义是

材料①:古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。

材料②:现代教育理论认为:教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。

阅读上述材料,分别从施教者和受教者的角度分析材料,并结合理论知识以及整个社会环境及教育环境谈谈你的理解。

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第10题
1993年,联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出“学会认知、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱
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