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[单选题]

在弗洛伊德心理学中将人的心理过程分为()个层次

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第1题
弗洛伊德把人的精神分为:()。

A.意识

B.前意识

C.无意识

D.深意识

E.后意识

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第2题
马斯洛对人本主义心理学的灵感来自于________。

A.他在研究生院做的关于猴子的实验

B.他对弗洛伊德著作的认真研究

C.他父母根深蒂固的宗教信仰

D.他在第二次世界大战开始和他第一个孩子出生时的强烈反应

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第3题
弗洛伊德将人的精神划分为哪两大世界?()

A.清醒和混沌

B.本我和超我

C.无意识和有意识

D.意识和潜意识

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第4题
教育心理学研究教育、教学情境中,师生教与学相互作用的心理过程,以及教与学过程中的心理活动的
规律、特点和影响因素等。()

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第5题
把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是()A.心理学B.社会学C.社会心理学D.社会行为学

把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是()

A.心理学

B.社会学

C.社会心理学

D.社会行为学

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第6题

下列对心理学内涵的理解,不正确的是()。

A.心理学研究的是生活种的常识

B.心理学的研究要基于客观的、可被验证的证据,而这些证据往往要使用精心设计的方法

C.心理学不仅研究可以被直接现察到的行为,如对话、表情,还包括只能间接观察到的心理过程,如思维和情感

D.心理学不仅研究心理过程,还研究行为

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第7题
()成立了第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。

A.冯特

B.威廉·詹姆斯

C.弗洛伊德

D.马斯洛

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第8题
于1890年出版第一本心理学教材《心理学原理》的作者是()。

A.威廉·冯特

B.威廉·詹姆斯

C.弗洛伊德

D.艾宾浩斯

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第9题
下列谁把态度概念最早引入心理学?()

A.托马斯

B.斯宾塞和贝因

C.弗洛伊德

D.荣格

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第10题
教育心理学的研究对象是()A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现

教育心理学的研究对象是 ()

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现象

B.学与教以及二者相互作用的心理规律

C.学与教的心理规律,但以后者为主

D.学与教的心理规律,但以前者为主

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第11题
意志是人为了实现某种目的,在行动中所表现出来的心理过程。

参考答案:错误

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