通过实施专项培训、组织多校协同的跨学科教学研修活动等方式,打造一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师,推动信息化教育教学创新,全面提升老师()
A.专业素养
B.核心素养
C.综合素养
D.综合能力
A.专业素养
B.核心素养
C.综合素养
D.综合能力
A.医教协同保障医疗安全与容错机制
B.外科EPAs评价体系(标准)的建立
C.EPAs评价体系的推广使用(巨大的工作量及体系公信力)
D.实施过程中的拒止与淘汰机制
E.与现行培训体系的冲突
A.编制安全施工专项方案
B.保证本单位安全生产投入的有效实施
C.组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
D.建立、健全本单位安全生产责任制
E.组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
A.编制并适时更新安全生产管理制度并监督实施
B.组织开展安全教育培训与交流
C.主持危险性较大工程安全专项施工方案专家论证会
D.协调配备项目专职安全生产管理人员
E.监督在建项目安全生产费用的使用
A.组织建立重大危险源安全包保责任制并指定对重大危险源负有安全包保责任的技术负责人、操作负责人
B.组织演练重大危险源专项应急预案和现场处置方案
C.组织制定并实施重大危险源生产安全事故应急救援预案
D.组织对重大危险源的管理和操作岗位人员进行安全技能培训
A.帮助对象国建立非政府组织,然后通过这些组织进行渗透和开展民主运动
B.通过在经济上援助国际非政府组织进行渗透
C.通过当地反政府青年组织实施恐怖主义活动
D.通过指导、培训当地反政府青年组织直接进行渗透
A.不需专家论证的专项施工方案,需经施工单位审核合格后报施工监理单位,项目监理工程师审核通过、签字后,由项目负责人批准实施
B.专项施工方案应当由施工单位技术部门组织本单位生产、安全、技术质量等部门的专业技术人员进行审核
C.超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由施工企业组织召开专家论证会
D.实行施工总承包的,专项施工方案应当由总承包单位技术负责人及相关专业承包单位技术负责人审核
E.专项方案经审核合格的,由施工企业安全部门负责人签字
A.安全事故教海培训
B.安全责任教海培训
C.安全办法教诲培训
D.安全生产教诲培训