如果结果不匹配，请 
更多“两性一度的高阶性指的是培养学生解决问题能力和学习能力（）”相关的问题
第1题
智慧课堂，重点培养学生哪些能力（）
A.表达能力、沟通能力
B.团队合作能力
C.主动思考问题、主动发现问题、主动解决问题的自主学习能力
D.达成学生的分析、评价、创新等高阶思维
E.质疑能力、批判性思维能力
第2题
对于K3阶段学生项目管理能力培养的描述正确的是（）
A.学生在解决问题的过程中能遵循逻辑性和顺序性完成
B.学生能尝试使用资源去完成活动
C.学生能关注课堂活动目标，如做一本小书，并按照一定的步骤完成活动
D.学生能初步感知时间概念
第4题
以下关于金课的描述正确的是（）
A.高阶性：培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维
B.创新性：教学形式体现先进性和互动性，习结果具有探究性和个性化
C.挑战度：课程要有一定难度，对老师备课和学生课下有较高要求
D.包括线下金课、线上金课、线上线下混合式金课、虚拟仿真金课和社会实践金课
E.建设金课有经费保障
第5题
（)教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。
A.实验法
B.发现法
C.练习法
D.讲授法
第6题
对上述案例的分析,不正确的一项是（）
A.采用以疑为主线的疑问导学法,能真正把学习的主动权还给学生
B.不利于培养学生全面、正确、深人提出问题、分析问题解决问题的能力
C.有利于激发学生学习兴趣,掌握学习重点难点,开发学生智力
D.有利于让学生学会科学的读书方法
第7题
______ 对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对
太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。 ()
点击查看答案
A．实验法
B．发现法
C．练习法
D．讲授法
