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[单选题]

“爱子,教之以义方”出自(),意为

A.《左传》;如果一个人真的爱自己的孩子,那就应该用道义来引导他

B.《资治通鉴》;如果不用道义来引导孩子,反而是害了他

C.《左传》;如果不用道义来引导孩子,反而是害了他

D.《资治通鉴》;如果一个人真的爱自己的孩子,那就应该用道义来引导他

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A、《左传》;如果一个人真的爱自己的孩子,那就应该用道义来引导他

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第1题
阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,然后回答小题。 长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而
见之,曰:“责毕收乎?来何疾也?”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君宫中积珍宝,狗墨实外厩,美人充下陈,君家所寡有者,以义耳。窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”曰 “今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称乃岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说,曰:“诺。先生休矣!”

这一段中表现了冯谖怎样的个性特征?

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第2题
阅读《冯谖客孟尝君》一段,然后回答 21~23 小题。 长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。日

阅读《冯谖客孟尝君》一段,然后回答 21~23 小题。

长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。日:“责毕收乎?来何疾也?”日:“收毕矣!”“以何市而反?”冯谖日:“君云:‘视吾家所寡有者。’窃计:君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈,君家所寡有者以义耳。窃以为君市义。”孟尝君日:“市义奈何?”日:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦,日:“诺。先生休矣。”

第 21 题 这一段中表现了冯谖怎样的个性特征?

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第3题
《孟子》言,“人之有道也,饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦。父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”与孟子这一思想形成鲜明反差的是()

A.墨子的兼爱

B.荀子的性恶伪善

C.孔子的仁爱

D.韩非的法不阿贵

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第4题
下列六句话编为四组,全都能表明孟子的治国主张的一项是()①父召,无诺;君命召,不俟驾 ②辅世长民莫如德 ③欲有谋焉,则就之 ④彼以其富,我以吾仁,彼以其爵,我以吾义 ⑤好臣其所教,而不好臣其所受教⑥焉而后臣之,故不劳而王

A.①②③

B.②③⑥

C.②⑤⑥

D.③④⑤

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第5题
“玉不琢,不成器;人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”出自我国古代蒙学读本()。

A.《千家诗》

B.《千字文》

C.《三字经》

D.《弟子规》

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第6题
下列句中加线的词,用法相同的一项是()

A.激于义而死焉者也 吴之民方痛心焉

B.去今之墓而葬焉 买五人之头而函之

C.人皆得以隶使之安能屈豪杰之流

D.亦以明死生之大是时以大中丞抚吴者

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第7题
《四教仪》之文,十分之八出自《法华文句》,十分之二、三出自《摩诃止观》等其他教典()
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第8题
下列句子中,加点词解释不正确的一项是()

A.请以剑舞,因击沛公于坐。因:因此

B.永州之野产异蛇异:奇特的

C.父母之爱子,则为之计深远。为:替,给

D.徐公何能及君也及:比得上

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第9题
下列句中加点的词,意义和用法都相同的一项是()

A.①臣死且不避,卮酒安足辞。 ②不者,若属皆且为所虏

B.①激于义而死焉者也。 ②吴之民方痛心焉

C.①以其无礼于晋,且贰于楚也。 ②卒以吾郡之发愤一击

D.①吾其还也 ②奔车朽索,其可忽乎

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第10题
以学员为主体,意为()等都要从学员的实际需要和水平出发。

A.带教培训的内容、方法等

B.带教培训人员的语言

C.带教培训人员的态度

D.带教培训人员的行为

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第11题
人之初…………,性相近,习相远()

A.苟不教

B.贵以专

C.不知义

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