下列对吞咽功能障碍训练疗效判断标准叙述正确的是()
A.治愈:吞咽障碍消失,饮水试验评定1级
B.有效:吞咽障碍明显改善,饮水试验评定2级
C.无效:吞咽障碍改善不显著,饮水试验评定3级以上
D.治愈:吞咽障碍消失,饮水试验评定2级
E.有效:吞咽障碍明显改善,饮水试验评定3级
ABC
A.治愈:吞咽障碍消失,饮水试验评定1级
B.有效:吞咽障碍明显改善,饮水试验评定2级
C.无效:吞咽障碍改善不显著,饮水试验评定3级以上
D.治愈:吞咽障碍消失,饮水试验评定2级
E.有效:吞咽障碍明显改善,饮水试验评定3级
ABC
A.24h内完成神经内科常规检查、抢救治疗、溶栓、机械开通血管等综合治疗,病情稳定后由康复团队进行康复评价,制定康复方案
B.24h后根据功能障碍评定情况,开展康复护理、良肢为摆放、关节活动训练、逐渐体位转移离床训练、吞咽管理等,必要时给予心肺功能康复
C.包括认知、言语、吞咽、运动、感觉、心理、日常生活能力等功能评估和康复
D.重点开展日常生活能力和职业能力训练
E.进一步提高功能,防止并发症
A.可通过手的畸形做出判断
B.可通过手的功能障碍做出判断
C.可通过感觉改变做出判断
D.可从伤口浅层所见做出判断
E.可用器械通过伤口检查深部
A.不受刺激也处于清醒的意识状态
B.能产生吞咽反射
C.身体状态稳定
D.吞咽过程不产生呛咳
E.少量误咽能通过随意咳嗽将异物咳出
A.容易判断药物疗效和不良反应
B.无药物间相互作用,不良反应相当少
C.对所有癫痫患者,单药治疗无发作率可以达到100%
D.服用简单,依从性好
E.经济负担轻
A.在训练的过程中不使用食物
B.训练中误咽、窒息等危险不会发生
C.仅适用于轻、中度摄食吞咽障碍患者
D.当患者可进行直接训练后,便无需间接训练
E.其中的呼吸训练、咳嗽训练及门德尔松手法可用于防止误咽的训练
A.加强口腔功能训练,按时添加辅食,固定进餐环境,饮食行为培养
B.调节餐桌进食气氛,以鼓励为主,榜样引导作用,不喜欢吃就不喂
C.6个月时训练婴儿学习吞咽,咀嚼的关健期
D.7个月训练咬嚼指状食物
A.显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠
B.显微胶囊可进入结构②,②分泌的消化液中含有消化酶
C.显微胶囊可进入结构④,④处可进行蛋白质的初步消化
D.显微胶囊可进入结构⑥,⑥是消化和吸收的主要场所