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[判断题]

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童思维的刻板性心理特点。()

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更多“幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反…”相关的问题
第1题
儿童认为月亮跟着他走,只要他不走了,月亮也不走了,体现了儿童的()。

A.认知的不完善

B.认知的自我中心

C.认知的片面性

D.认知的局限性

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第2题
请选择有错误的一项()

A.第一部分(第1-3自然段):我和阿妈在小路上走月亮

B.第二部分(第4-5自然段):我和阿妈在溪边走月亮

C.第三部分(第6-7自然段):我和阿妈在小屋旁走月亮

D.第四部分(第8-9自然段):写走月亮带给我的感受

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第3题
走月亮这篇课本出现4次我和阿妈走月亮对吗()
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第4题
走月亮作者是吴然()
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第5题
天呐,我们又上热搜了,这个时候()

A.来啦来啦,我来团建啦,我来水帖啦,管理组的头发不关我事

B.我去私聊管理组,跟着管理和反黑走

C.我要去下场跟黑子们掰头,月亮不睡我不睡,我是秃头小宝贝

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第6题
请自测以下文字,电脑打字所需时间()秒

A.这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去

B.沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁⑵的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的

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第7题
幼儿往往认为所有会动的东西都是有十命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。
这种建构知识的方式是()。

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

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第8题
在宋代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。北宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。元明以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗()
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第9题
只要在分配开发任务时不勾选代码走查,则开发人员在关键路径提交了代码也不会触发走查()
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第10题
只有用美的语言,才能描绘出美的风景。下面对语言的品析不恰当的一项是()(1)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。(2)一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘

A.(1)句运用排比的修辞,通过对水滴在水车上眺望到的景物的淋漓尽致的描写,生动地表达了丽江古城的建筑依止于自然,也美丽了自然的观念

B.(2)句运用比喻的修辞方法,把月亮比作银盘,突出了月亮的圆与明亮,富有地方特色

C.(1)句内部有长有短、有整有散、节奏多变、带着诗句一般的弹性

D.(2)句运用了比喻的修辞,虽让人想象到月色的自然之美,但也想到了丽江人生活的艰辛

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第11题
据周恩来的侄女周秉德回忆:张学良问,联蒋抗日可行吗?周恩来立刻答道,“可以,只要他放弃攘外必先安内,只要他能够同意合作共同抗日,我们就能跟他联合。”这历史场景出现在下列哪一事件中?()

A.遵义会议

B.南昌起义

C.西安事变

D.万隆会议

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