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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

L5孩子自己玩自己，其他人都在一起玩的很好, 我家孩子不合群; 家长可以怎么做（）

A．妈妈/爸爸您可以给孩子一些体能探索的支持，让他们自己完成攀爬、跳跃、钻低矮空间等，还可以让他有些难度的叠加，例如双手抓在H-frame上吊一会儿，锻炼孩子上臂的力量B．您可以根据课程主题和孩子玩角色游戏，鼓励他再来一次C．妈妈，我观察到宝宝对这个波浪话题特别感兴趣，已经试过非常多次了，宝宝快速滑下来的时候，您可以说fast ,对应快的概念，慢慢往上爬的时候，您可以说slow,对应慢的概念

答案

ABC

解析：妈妈/爸爸您可以给孩子一些体能探索的支持让他们自己完成攀爬跳跃钻低矮空间等还可以让他有些难度的叠加例如双手抓在H-FRAME上吊一会儿锻炼孩子上臂的力量您可以根据课程主题和孩子玩角色游戏鼓励他再来一次！

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更多“L5孩子自己玩自己，其他人都在一起玩的很好, 我家孩子不合群…”相关的问题

第1题

课间时，辅导老师应该怎么做（）

A.放松自己不看管学员

B.玩手机

C.时刻关注学员安全问题保证每位孩子都在看管视线内

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第2题

居家学习期间，我们在要求孩子过自律、健康、有节奏的生活的同时，家长应该怎么做（）

A.要求孩子正常作息的时候，自己也早睡早起

B.要求孩子少玩手机的时候，自己也尽量不当面玩手机

C.要求孩子积极锻炼的时候，自己躺在沙发上看电视

D.要求孩子认真学习的时候，自己也应钻研业务，给孩子做榜样

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第3题

一群4岁左右的孩子，其中一个孩子由于别人都不和他玩而大哭起来。您会怎么做呢（）

A.继续做自己的事

B.和这个孩子交谈，帮助她想办法

C.温柔的告诉她不要哭

D.给她一个玩具玩

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第4题

一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2～3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行

动上有了自己的主意，不再完全服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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第5题

一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了.特别是2－3岁时，孩子嘴里常常说"我自

一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了.特别是2-3岁时，孩子嘴里常常说"我自己来"。行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做.如在外面玩久了，成人对他说"该回家了!"他却说"我不回家，我还要玩呢 !";如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教青才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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第6题

关于家长自我成长的主题讲座中，您最感兴趣的主题是（）

A.爸妈不上火，孩子更出色

B.妈妈如何不焦虑，和孩子一同成长

C.除了惩罚和骄纵，我们还有更好的办法教育孩子吗

D.缺位的爸爸该如何弥补家庭教育的空白

E.爱是给孩子自己做决定的自由

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第7题

随着时代发展，“Terrible2”这个词汇越来越经常被人们提起，它的简单意思就是：当孩子2岁后，他就

更加让父母操心了，父母也常常为此烦恼。一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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第8题

小洋和一群小伙伴玩秋千，可是他一直占占着秋千不肯下来，其他小伙伴来找家长告状。小洋爸爸和其他家长赶忙过去，爸爸当着其他家长批评小洋:“我跟你说过多少次了，有好东西要跟小朋友一起分享，你这孩子怎么一点都不听话呢下来，让妹妹和哥哥玩！”爸爸强调“我告诉过你多少次了”时的内在心理活动是什么（）

A.让孩子因为愧疚而让步

B.和孩子的错误划清界限

C.保护孩子免受伤害

D.传达世界明确可知的信念

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第9题

小洋和一群或小伙伴玩秋千，可是他一直占着秋千不肯下来，其他小伙伴来找家长告状。小洋爸爸和其他家长赶忙过去，爸爸当着其他家长批评小洋：“我跟你说过多少次了，有好东西要跟小朋友一起分享，你这孩子怎么一点都不听话呢下来，让妹妹和哥哥玩！”爸爸强调“我告诉过你多少次了”时的内心心理动机是什么（）

A.让孩子因为愧疚而进步

B.和孩子的错误划清界限

C.保护孩子免受伤害

D.传达世界明确可知的信念

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第10题

自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（)。

A.询问杰杰不与大家玩的原因

B.只关注其他孩子，不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

D.要求杰杰过去与大家一起玩

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