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更多“下列关于比喻的说法，正确的一项是（）”相关的问题
A.《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家四书
B.《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一
C.《孟子》由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想
D.多用比喻、对比度、排比手法，长于论辩是孟子散文的主要特色
A.作者看到一熟盛开的紫藤萝，感悟到人生的美好和生命的永恒
B.文中多处使用了比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动、形象
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是在赞美生命的顽强和美好
D.文章最后我不觉加快了脚步是因为我在这儿待的时间太长了
A.如果把中国比喻成一盘棋，位于中部的襄阳无疑是极具战略意义的腹地。（加点词语的词性分别是形容词和副词）
B.通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。（这个句子没有语病）
C.一般来说，排比的各项之间是并列关系。（这句话的说法是正确的）
D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》该书的作者是司马迁。（这句话的说法是正确的）
A.池子比喻那些贪图安逸、不思进取的人
B.河流比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人
C.池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的
D.要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所有
A.沃柏小姐的细心呵护，让我感到温暖、舒适和被尊重
B.这是一个双重比喻的句子，突出沃柏小姐的细心和我的感动
C.作者用春风来比喻沃柏小姐，极力渲染沃柏小姐漂亮，让我喜欢
D.极力赞美心思细腻、善解人意的沃柏小姐
A.池子比喻那些贪图安逸、不思进取的人
B.河流比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人
C.池子认为水要永远流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是幸福的
D.要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有
A.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。这句话是英国的华兹华斯说的
B.遇到不懂的问题，我们通常可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题
C.走进学校报告厅，仿佛到了大会堂，宽敞极了。这句话运用了比喻的修辞
D.领头羊比喻居于领先地位、率领别人前进的人或集体
A.作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文
B.文章中多处使用了比喻、拟人、反复等修辞手法，使文章语言生动
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的
A.狗皮膏药是中医里的外用贴膏，这个词语在这里比喻骗人的货色
B.狗皮膏药是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色，这里指作者给人做讲座
C.招摇撞骗意为到处骗人，文中指四处做讲座
D.这里两个词语是作者幽默诙谐的说法，体现了作者的谦虚
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，中国当代诗人，其代表作还有《五月的鲜花》《屈原》等。《黄河大合唱》后来由作曲家冼星海谱曲，成为大型合唱声乐套曲
B.《黄河颂》全诗语言奔放，意境开阔高远，情感悲壮激烈，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼
C.《黄河颂》以‘我’为抒情主体，由黄河的形象写到黄河的精神，由‘我’对黄河的赞颂写到‘我们’的决心
D.《黄河颂》吸收了中国古典诗词的语言养分。语言精练形象，比喻贴切生动，句式长短结合而以短句为主，整散结合而以散句为主，激情澎湃地表现了黄河的气势和诗人心中的激情
A.窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季来到了。这是比喻句
B.在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。这句话运用了排比的修辞手法
C.您的字总得那么干净漂亮，一个个方块字像小士兵一样排列在黑板上中把老师写的字比喻成小士兵
D.嘿，同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。这句话写出了我与同桌之间曾经有过矛盾，我一直记在心里
