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[单选题]

在RECIST1.1评价标准中,可测量的淋巴结病灶的定义为()

A.短径≥10mm

B.短径≥15mm

C.长径≥10mm

D.长径≥15mm

E.短径≥5mm

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第1题
Recist1.1标准对于胃癌评效中,胃癌属于空腔脏器,不作为靶病灶,转移淋巴结可做靶病灶,短径()

A.≥10mm

B.≥12mm

C.≥5mm

D.≥15mm

E.≥20mm

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第2题
1981年WHO首次制订了实体瘤双径测量的疗效评价标准,下列说法错误的是()

A.“可评估”与“可测量”混淆,评估有差异

B.未明确规定最小病灶的大小

C.单病灶进展和整体进展概念不清

D.明确规定了最少病灶数量

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第3题
方案中入组标准的解释,以下错误的是()

A.病理确认胰腺腺癌,影像提示胰周淋巴结转移,属于远处转移,可进行筛选

B.患者既往接受含铂化疗18周,后使用替吉奥维持治疗2周,停药4周后可入组治疗

C.患者2019.12行胰腺癌手术治疗,术后2020.01-03有4周期的含铂化疗,2020.07复发合并远处转移,该辅助治疗算作一线,患者无法进行筛选

D.经中心实验室确认的BRCA或PALB2体细胞突变可继续筛选

E.根据RECIST1.1进行肿瘤评估,基线时有无靶病灶和或非靶病灶都可以入组

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第4题
在制定公司前台接待的绩效考核指标时,有一项为“礼貌接待,接待工作无差错”,以下哪项对该指标的评价是错误的()

A.符合前台接待的工作内容,制定十分合理

B.没有可测量的描述

C.没有时间限制

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第5题
对一节课的教学目标进行评价时,我们应从哪些方面进行把握()

A.知识、技能、情感态度价值观三维目标是否完整

B.每一维目标在表述中所使用的行为动词是否准确

C.教学目标的主体是否明确指向教师

D.教学目标对学生完成学习任务后所需达到的要求是可观察到的、可测量的

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第6题
以下说法不正确的是()

A.本项目收集的切片为未染色的白片

B.疗效评估时,Recist1.1和iRecist 同时使用,而不是等到进展后才使用iRecist

C.受试者在筛选期不可以使用促红素升血红蛋白

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第7题

评价人体维生素A营养状况时可测量眼睛的生理盲点。()

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第8题
评价指标是指()评价内容。

A.具体的

B.系统的

C.可观察的

D.可测量的

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第9题
WHO推荐可测量脐旁、()和()处皮下脂肪的厚度,评价营养状态。

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第10题
一般来说,评价过程要顺利,教学目标表述应该清晰、客观、可测量。()
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第11题
合并肝硬化患者的非靶病灶肿瘤反应评估的特别推荐包括()

A.门静脉癌栓考虑为可测量病灶

B.肝门区淋巴结短径≥20mm,则认为恶性病灶

C.肝门区淋巴结短径≥30mm,则认为恶性病灶

D.可测量病灶为缓解、稳定但伴有治疗出现的腹水中有肿瘤细胞,则评价为进展

E.可测量病灶为缓解、稳定但伴有治疗出现的胸腔积液中有肿瘤细胞,不评价为进展

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