联系上下文,赏析下面两个句子,不正确的说法是()
A.那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布
B.老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕
C.第一句运用比喻的修辞,生动形象写出了学生头发的美
D.第一句表现了老师的细心与爱心,对学生观察细致入微
E.第二句表现了学生在老师的启发下心领神会,并且学会了运用
F.第二句展示了学生的天资聪颖,比喻运用与老师相比更胜一筹
D、第一句表现了老师的细心与爱心,对学生观察细致入微
A.那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布
B.老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕
C.第一句运用比喻的修辞,生动形象写出了学生头发的美
D.第一句表现了老师的细心与爱心,对学生观察细致入微
E.第二句表现了学生在老师的启发下心领神会,并且学会了运用
F.第二句展示了学生的天资聪颖,比喻运用与老师相比更胜一筹
D、第一句表现了老师的细心与爱心,对学生观察细致入微
A.她若无其事地接着说:你们大家看看我,能说说我的一些特点吗不许恭维我啊大家听了都笑。老师为什么是若无其事的
B.老师已经巧妙提醒了学生,若无其事是为了保护学生自尊心
C.若无其事体现了老师对学生的关爱和巧妙的沟通艺术
D.若无其事暗示了老师对学生开小差一事的毫不在意
A.文章主要写了4件事请根文章主要写了4件事,请根据表格的提示,简要概括其余两件事
B.结合结合上下文,简要分析第9段在结构上的作用
C.下面语句中加点词语对人物进行了生动形象形象的细节描写,请结合内容加以品味
A.诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。这句话是英国的华兹华斯说的
B.遇到不懂的问题,我们通常可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题
C.走进学校报告厅,仿佛到了大会堂,宽敞极了。这句话运用了比喻的修辞
D.领头羊比喻居于领先地位、率领别人前进的人或集体
A.句子赏析题
B.句子作用分析题
C.题目含义理解题
D.环境作用分析题
A.开篇点明自己年老体衰,闲居山林,奠定全篇基调;无著处,正话反说
B.两个百年间隔反复,照应上文之老去,寓示自己一辈子被荒废
C.本词语言明白如话,笔调轻松,言浅意丰,令人寻味不已,一些语句成为成语
D.结尾化用杜甫李白斗酒诗百篇,表达了词人要向李白学习写诗的愿望
A.品析关键词,理解句子的表层意义,即字面意义
B.结合上下文,分析修辞,探究句子的句外意义,即言外之意
C.联系时代背景、写作意图和文章主旨,体会句子的深层含义
D.从表达方式入手,体会句子的情感或议论的重点,理解句子的哲理义