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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

联系上下文,赏析下面两个句子,不正确的说法是()

A.那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布

B.老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕

C.第一句运用比喻的修辞,生动形象写出了学生头发的美

D.第一句表现了老师的细心与爱心,对学生观察细致入微

E.第二句表现了学生在老师的启发下心领神会,并且学会了运用

F.第二句展示了学生的天资聪颖,比喻运用与老师相比更胜一筹

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D、第一句表现了老师的细心与爱心,对学生观察细致入微

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第1题
阅读下面的句子,联系上下文,选择不正确选项()

A.她若无其事地接着说:你们大家看看我,能说说我的一些特点吗不许恭维我啊大家听了都笑。老师为什么是若无其事的

B.老师已经巧妙提醒了学生,若无其事是为了保护学生自尊心

C.若无其事体现了老师对学生的关爱和巧妙的沟通艺术

D.若无其事暗示了老师对学生开小差一事的毫不在意

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第2题
阅读中,遇到难懂的句子,可以()

A.结合生活实际

B.联系上下文

C.抓关键词

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第3题
理解难懂的句子的方法有()

A.联系上下文

B.联系生活

C.理解难懂的词语

D.查资料

E.向别人请教

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第4题
下面哪个题目是赏析题()

A.文章主要写了4件事请根文章主要写了4件事,请根据表格的提示,简要概括其余两件事

B.结合结合上下文,简要分析第9段在结构上的作用

C.下面语句中加点词语对人物进行了生动形象形象的细节描写,请结合内容加以品味

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第5题
理解词语和句子的方法有()

A.联系上下文

B.结合生活实际

C.查阅字典、书籍等

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第6题
下列说法不正确的一项是()

A.诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。这句话是英国的华兹华斯说的

B.遇到不懂的问题,我们通常可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题

C.走进学校报告厅,仿佛到了大会堂,宽敞极了。这句话运用了比喻的修辞

D.领头羊比喻居于领先地位、率领别人前进的人或集体

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第7题
理解难懂的句子,我们可以采用这些方法()

A.联系上下文

B.结合生活经验

C.查找资料

D.向他人请教

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第8题
“抓关键词 +联系全文解释关键词+ 联系全文找原因/概括事件+人物形象/事物特征 +中心情感”这种答题公式适用于作答哪种记叙文题型()

A.句子赏析题

B.句子作用分析题

C.题目含义理解题

D.环境作用分析题

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第9题
判断下面两个句子意思是否相同()1.“我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天!”2. “我说出那几件“传世宝”来,要叫那些富翁们齿冷三天
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第10题
下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.开篇点明自己年老体衰,闲居山林,奠定全篇基调;无著处,正话反说

B.两个百年间隔反复,照应上文之老去,寓示自己一辈子被荒废

C.本词语言明白如话,笔调轻松,言浅意丰,令人寻味不已,一些语句成为成语

D.结尾化用杜甫李白斗酒诗百篇,表达了词人要向李白学习写诗的愿望

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第11题
考点:句子含义的理解。下列对句子含义理解解题技巧分析正确的有()

A.品析关键词,理解句子的表层意义,即字面意义

B.结合上下文,分析修辞,探究句子的句外意义,即言外之意

C.联系时代背景、写作意图和文章主旨,体会句子的深层含义

D.从表达方式入手,体会句子的情感或议论的重点,理解句子的哲理义

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