题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
（)是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的行为方式。
A.发展性
B.生物性
C.阶段性
D.社会性
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A.身体健康是指身体结构和功能正常，体质健康
B.心理健康是指个体能够正确认识自己，精神健康良好
C.个体能够按照自我意识的准则来支配自我行为
D.社会适应是指对社会生活的各种变化能良好适应
A.人类的行为是个体与环境相互作用的结果
B.人的学习是个体对外部事物的内部反应的结果
C.人类的学习是为了形成适应社会生活的行为
D.人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的
A.普芬多夫
B.爱德华·B·泰勒
C.威廉·奥格本
D.查尔斯·库利
A.一个社会需要共同的语言、共同的价值观念与行为方式
B.从个体来看，他只有在多方面与社会主导倾向保持一致，才能更好地适应社会生活
C.从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为
D.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，使个体通过理性抉择，选择从众
A.存活曲线以时间作为横坐标，以存活个体数的对数值为纵坐标绘制
B.其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为凹型曲线
C.牡蛎的存活情况符合凹形曲线
D.黑猩猩、水螅的存活情况分别符合凸形曲线和对角线形，说明黑猩猩比水螅对环境更适应
A.人们对于器物的需求，虽然在微观上存在着个体的差异，但大体上是一致的，而形成此种需求的形式往往是多样化的。
B.设计本身是一种尝试拉近对器物的现时需求与其理想状态的过程。
C.优秀的设计师，不仅需要在其设计中更好地反映信息，更需了解所设计的对象的设计发展史。
D.每一个设计对象多多少少都有改善的空间，因此，对象总是在不断改变，以适应不断发现的缺点。
A.生活领域的理想信念
B.职业领域的理想信念
C.道德领域的理想信念
D.社会领域的理想信念
A.教育是社会复制的工具
B.教育要促进人的个性化
C.教育具有社会性
D.儿童对成人施加的影响不是教育
