小宁在班里有一帮铁哥们儿,他们经常在一起上网、玩游戏,还订立了一个协议:无论谁违反了纪律都要相互“帮助”。一次,小宁的一个朋友在校外和人打架,当学校调查时,小宁帮助他隐瞒事实,逃避责任,小宁认为自己这样做是在维护集体利益。小宁的做法()
A.是正确的,因为集体利益高于个人利益
B.可以理解,只有这样才能维护朋友之间的友情
C.是错误的,这是沾染了江湖义气的小团体主义
D.是有集体荣誉感的表现
D、是有集体荣誉感的表现
A.是正确的,因为集体利益高于个人利益
B.可以理解,只有这样才能维护朋友之间的友情
C.是错误的,这是沾染了江湖义气的小团体主义
D.是有集体荣誉感的表现
D、是有集体荣誉感的表现
A.他维护的是集体的利益
B.他非常重视同学友情
C.他没有坚持原则,是非不分
D.他有很强的集体荣誉感
A.这个小群体就是集体
B.集体之中就应该有这样的小群体
C.应该用小群体代替集体
D.这个小群体的成员会感到温暖
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
A.李老师的推测成立。
B.王老师的推测成立。
C.赵老师的推测成立。
D.如果方宁考不上清华大学,则张老师的推测成立。
E.如果方宁考上了清华大学,则张老师的推测成立。
A.客体中心阶段
B.简单交往时期
C.互补性交往阶段
D.早期友谊
A.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃从听觉、视觉方面描绘了猿鸟悲鸣、游鱼跃水的动感画面
B.本文景物描写有动有静:清晨将散未散的薄雾是静景;夕阳余晖中,鱼儿竞相跃起是动景
C.自康乐以来,未复有能与其奇者,表明陶弘景仰慕谢灵运,他们有可能经常在一起谈山论水
D.本文按照仰视,平视,俯视的顺序,将高峰,清流,石壁,翠竹的景致生动地描绘了出来
A.有利于大土地所有制的发展
B.有利于农业商品化进程
C.体现政府重视手工业的发展
D.预示着铁器时代的来临
A.小浩是转校生,因口音问题受到部分同学的嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B.小菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信
C.学校评选优秀班集体时,小成为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏了
D.小伟心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见