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[多选题]
关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）
A.第一次提出教育教学的心理学化的思想是在初创时期
B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C.计算机辅助教学出现在完善时期
D.反思性研究是完善期的成果
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B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
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A.布鲁纳提倡发现学习
B.心理学是研究人的心理现象发生、发展及其规律的科学
C.17世纪，西方世界出现了文科中学
D.《新教学大纲》是我国第一本以马克思主义观点论述教育的著作
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
A.京津冀协同发展核心是京津冀三地作为一个整体协同发展
B.以疏解首都核心功能、解决北京“大城市病”为基本出发点，布局和空间结构，构建数字化交通网络系统，扩大环境容量生态空间
C.主要推进产业升级转移，推动公共服务共建共享，加快市场一体化进程，打造现代化新型首都圈
D.京津冀协同发展目标是努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局。
A.致力于将心理学原理实践于教育领域
B.《教育过程》是其代表性著作之一
C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初
D.教育方面倡导结构主义和发现法
A.电子战对战争的进程和结果发挥了决定性的作用
B.在空袭中，大量精确制导武器的使用提高了空袭的准确性
C.战场向纵深、立体化方向发展
D.作战行动向高速度、全天候发展
A.遗传素质与生理成熟是智力产生与发展的生物前提。
B.环境和教育对人智力发展均有影响。
C.实践活动中个人的主观努力是智力发展的主要途径。
D.随着年龄的增长，智力一直呈上升趋势。
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
A.3-6岁儿童入园机会增加
B.3-6岁儿童入园率减少
C.幼儿教育事业发展是随经济的发展而不同
D.为0-6岁儿童服务的非正规教育已开始，尚需积极发展
A.过度整合，可能会导致咨询师/倾听师或求助者对于咨询方法的不明确。
B.心理咨询的整合性，在实践层面促进心理学概念的兼容和关联应用
C.心理咨询的整合性，从根本上推动心理咨询理论的整合。
D.心理咨询整合在现阶段主要体现在心理咨询方法的折中主义趋势和标准化策略，这真正加快了心理咨询的科学化进程。
