关于现实治疗咨商心理师订定行为计划时的注意事项,下列叙述何者正确()。
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行,但不在意未执行的后果
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行,但不在意未执行的后果
A.发现(detecting)
B.争辩(debating)
C.分辨(discriminating)
D.答辩(defending)
A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.心理生理理论
E.行为理论
A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗
B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后
C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应
D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响
E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍
A.着重利用便条与备忘录,在忙碌中调配时间与精力
B.强调行事历与日程表,反映出时间管理,已注意到规划未来的重要
C.依据轻重缓急设定短、中、长期目标,再逐日订定实现目标的计划,将有限的时间、精力加以分配,争取最高的效率
D.主张关键不在于时间管理,而在于个人管理。与其着重于时间与事务的安排,不如把重心放在维持产出与产能的平衡上
A.主诉,现病史,既往史,家族史,体查,实验室检查,诊断,治疗计划
B.主诉,现病史,既往史,家族史,药物过敏史,既往用药史,健康行为,体查,实验室检查,心理问题及社会问题,诊断,治疗计划
C.主观资料,客观资料,评估,治疗计划
D.主观资料,客观资料,评估,治疗计划,健康策略
A.医生、治疗师、护士要熟悉康复对象的病情,了解治疗、病情是否稳定,患者病情不稳定可以从低水平运动开始
B.对患者心血管方面的功能、运动功能、心理功能、社会功能等进行评估
C.运动前最基本的生命体征监测包括血压、心率、心电、血氧等
D.运动前最基本的生命体征监测是执行运动处方的要求和前提
A.临终关怀的根本目的是延长患者的生命时间
B.临终关怀的主要对象为临终患者,特别是晚期肿瘤等心身遭受折磨的患者
C.临终关怀不以治疗疾病为主,而是以支持疗法,控制症状,姑息治疗与全面照护为主
D.临终关怀既为患者提供服务,又为家属提供服务
E.应加强对临终患者的心理治疗与护理,使其心理获得平衡,从而正视现实,面对死亡
A.理性情绪治疗法倾向于让案主在价值问题上作自我选择
B.现实治疗法是一个适合于自我治疗的方法
C.人本主义疗法不适用于青少年辅导
D.结构家庭治疗法的核心是进入家庭
E.行为治疗的特点是针对案主当前的问题,不深入追究其历史根源