您是否想让自己和孩子、他人去了解这段历史()
A.是,每一个人都不能忘记
B.否,都过去了很久没必要总去提起这一段痛苦了
C.依据个人喜好
B、否,都过去了很久没必要总去提起这一段痛苦了
A.是,每一个人都不能忘记
B.否,都过去了很久没必要总去提起这一段痛苦了
C.依据个人喜好
B、否,都过去了很久没必要总去提起这一段痛苦了
A.珍惜生命,爱护自己
B.认识自己,保护自己
C.增长知识,健康成长
D.建立性别的意识、远离危机的防范意识
E.尊重他人,尊重自己
F.以上都是
A.珍惜生命,爱护自己
B.认识自己,保护自己
C.增长知识,健康成长
D.建立性别的意识、远离危机的防范意识
E.尊重他人,尊重自己
F.其他
A.一般都能够陪伴学习,了解课内是如何搭建的,引导孩子
B.不能够陪伴孩子,但是能够了解如何解题,引导孩子
C.能够及时和老师联系,反馈给老师,帮助孩子向老师进行提问
D.让孩子反复看视频,自己摸索
E.不知道孩子是否遇到问题了
A.更好的了解自己
B.方便我去寻找合适的对象
C.为我以后的职业规划提供参考
D.帮助我更好的处理人际关系
E.让我更深入了解他人
F.其他
A.能(您的孩子在生活中能够自己穿脱衣服、鞋袜,收拾自己的物品,或者做简单的家务如墩地、扫地、洗袜子等,并在自己遇到困难的时候,都能够尝试自己解决)
B.基本能(您的孩子在生活中基本上能够自己穿脱衣服、鞋袜,偶尔帮助家人做简单的家务,遇到困难的时候主动向大人寻求帮助)
C.不能(您的孩子在生活中总是需要承认的帮助穿脱衣服、鞋袜,很少做家务,遇到困难总是退缩,或直接让他人帮忙做)
A.请XX妈妈/爸爸放心,新换的老师授课风格跟之前老师是比较相似的,授课水平和XX妈妈/爸爸评价度都很高
B.请XX妈妈/爸爸放心,学而思的老师都是非常优秀的,肯定能够教好孩子,您放心
C.您可以让孩子去听一下老师讲课,看是否适应这位老师的授课风格,XX妈妈/爸爸您也可以旁听,对我们老师的授课质量进行监督,如果有问题可以随时联系我们
A.有效陪伴,和他一起上课,了解课程内容,给予指导
B.无法一直陪伴,但会了解问题后,引导孩子自己完成
C.及时和老师联系反馈,帮助孩子向老师提问
D.让孩子反复看课程/教材/课前笔记,自己摸索
E.不太清楚
A.出于对孩子成长过程的特殊关爱
B.想时时监控自己的子女
C.对孩子们心中的秘密有一种好奇
D.对孩子的成长漠不关心
A.能(当孩子做错事情时能够主动的和成人说出来,并有羞愧、抱歉的表现)
B.基本能(当孩子做错事情时通过他人的提示能够产生不好意思或者表示自己错了的意愿)
C.不能(当孩子做错事情时,您的孩子没有意识自己错了或不承认自己做错。即使在他人提示下也没有意识道自己的错误。)
A.你关上卧室的门,到餐厅去看书
B.你看看孩子是否需要什么东西。如果他无故哭闹,你就让他哭去,终究他会停下来的
C.你把孩子抱在怀里,哼着歌曲想让他入睡