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第7题
在数和代数部分与信息技术的连接中，信息技术可以通过（)方式与“在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题”的内容标准相结合。
A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化
B.运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果
C.可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征
D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
第10题
1949年以前，我国数学教育深受英美数学教育的影响。仅就使用的教材看，大多从英美引进，耳熟能详的就有（)
A.《3S平面几何》
B.《堆迭素数论》
C.《范氏大代数》
D.《斯盖尼解析几何》
第11题
必修课程内容确定的原则（)。
A.满足未来公民的基本数学需求，为学生进一步的学习提供必要的语文准备
B.满足未来公民的基本数学需求，为学生进一步的学习提供必要的政治准备
C.满足未来公民的基本数学需求，为学生进一步的学习提供必要的教学准备
D.满足未来公民的基本数学需求，为学生进一步的学习提供必要的数学准备
