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为防止人与人正面接触交叉感染,下列做法不正确是()
A.教师在饭堂或班级就餐时同一方向,至少1人间隔
B.取餐回办公室就餐
C.办公室、课室等人流大,保持正门进、后门出
D.幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
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D、幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
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A.教师在饭堂或班级就餐时同一方向,至少1人间隔
B.取餐回办公室就餐
C.办公室、课室等人流大,保持正门进、后门出
D.幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
D、幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
A.积极开展患者的救治,必要时隔离疑似患者或暂停收治新患者
B.查找引起感染的原因,对感染患者、接触者、环境、物品、工作人员等进行病原学检查
C.做好现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗废物等处理工作,防止院内交叉感染
D.确诊或疑似传染病患者按规定及时转诊
E.为避免引起社会不良影响无需进行信息报告
A.应尽量单间安置多重耐药菌感染/定植患者
B.无单间时,可将相同多重耐药菌感染/定植患者安置在同一房间
C.不应将多重耐药菌感染患者与留置各种管道的患者安置在同一房间
D.多重耐药菌感染患者操作放置在最先进行,避免交叉感染
A.设置隔离病房时,应在门上粘贴接触隔离标识,防止无关人员进入
B.进行床边隔离时,在床头信息栏中标识接触隔离,以提醒医务人员以及家属
C.多重耐药菌感染或定植患者的生活垃圾及医疗垃圾按照传染性医疗废物处置
D.收到多重耐药菌报告后,护士在护理记录中体现多重耐药菌的防控措施,医师不用下达隔离医嘱
A.首先应注意与患儿建立良好的关系
B.最好不要与父母在一起,以免不合作
C.检查顺序应根据患儿情况灵活掌握
D.检查时应注意保暖
E.应注意防止交叉感染
A.发病期注意休息,体温明显增高时应让小儿卧床休息,以减少体力消耗
B.发热时忌捂汗,以免体温进一步升高
C.发热早期给小儿服用退烧药,以免发生高热惊厥
D.出疹期尽量不外出,以防止交叉感染或其他并发症
A.最好在应用抗生素之后采集标本
B.避免交叉感染
C.做真菌培养时,须在口腔溃疡面上采集分泌物,避免接触正常组织
D.无菌长棉签不要触及其他部位,防止污染标本,影响结果
E.避免在进食后两小时内留取标本,以防呕吐