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[多选题]

初中数学的学习内容包括()

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.声学与光学

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数与代数图形与几何统计与概率

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第1题
“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,他们都是变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识描述和把握现实世界。()
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第2题
学前儿童早期数学内容包括集合与模式、数概念与运算、图形与空间、比较与测量四大部分。()
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第3题
在数和代数部分与信息技术的连接中,信息技术可以通过()方式与“在实际情景中理解什么是按比例分配,并能解决简单的问题”的内容标准相结合。

A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化

B.运用适当的数学符号,可以使用ICT交流结果

C.可以利用计算机软件绘图,探究正比例函数的图形特征

D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念

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第4题
()阶段学前儿童的数学学习内容应包括长方形、梯形和椭圆形

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.7岁

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第5题
学前儿童数学教育活动目标共分为三类,分别为学习品质方面、数学知识方面和数学能力方面。其中,下列属于数学能力方面的是()

A.数学学习行为

B.数学学习态度

C.数概念与运算

D.解决问题

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第6题
以下哪种说法,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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第7题
下列不属于小学数学学习考评的内容的是()。

A.数学知识和技能

B.数学思考和解决问题

C.科技与文化

D.情感与态度

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第8题
学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验
学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验

证、推理与交流等数学活动。

参考答案:现实、有意义、富有挑战性

15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()、()与()。

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第9题
学习统计与概率的价值包括()。

A.有助于培养学生的应用意识

B.有助于培养学生的模型思想

C.有助于培养学生的创新意识

D.有助于学生全面理解数学

E.有助于学生情感态度价值观的形成

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第10题
有关于高途课堂小学数学体系说明,下列哪项是错误的()

A.6年级寒春学习以四大模块的复习为主

B.3年级暑秋课程【图形与几何】模块内容比较少

C.2年级寒春的课程包含了列方程解应用题

D.5年级的暑秋课程会包含牛吃草问题

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第11题
下列选项中,()不属于影响初中数学课程的社会发展因素。

A.数学的知识、方法和意义

B.从教育的角度对数学所形成的价值认识

C.学生的知识、经验和环境背景

D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等

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