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[判断题]

与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在证明杂种细胞具有全能性()

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第1题
下列关于作物育种的叙述,正确的是()

A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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第2题
在科学技术飞速发展的今天,绝大部分生物技术已迅速转化为生产力,形成了新兴的生物工程新产业,下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用,正确的是()

A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种

B.单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术

C.利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的番茄—马铃薯植株

D.植物组织培养是培育番茄—马铃薯植株的技术基础

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第3题
下列有关传统植物杂交与植物体细胞杂交的比较,正确的是()

A.两者涉及的变异类型依次是基因重组、基因突变

B.两者的操作中都需要使用纤维素酶和果胶酶

C.两项技术培育出的新个体与亲代之间均不存在生殖隔离

D.与传统植物杂交相比,植物体细胞杂交可以打破生殖隔离,实现远缘杂交

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第4题
请填写有关细胞工程的内容:(1)生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的(),从理论上讲,生物体
请填写有关细胞工程的内容:(1)生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的(),从理论上讲,生物体

的每一个活细胞都应该具有()。(2)植物组织培养技术的应用范围是很广的,除了快速繁殖、培育无病毒植物、通过大规模的植物组织培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等外,还可应用于()等(至少答出一项),植物组织培养与无土栽培两者培养液的区别除前者必需提供有机营养物质外,还需要提供()。(3)在动物细胞培养过程中,先后两次用胰蛋白酶,配制成细胞悬浮液,其作用分别是();()。细胞株与细胞系相比较,其主要区别在于后者()。(4)植物体细胞杂交的重要意义在于(),与诱导植物原生质体融合方法相比,运动细胞融合还常用()作为诱导剂。

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第5题
以下实验可以说明细胞具有全能性的是()

A.蕃茄与马铃薯体细胞杂交培育出新植物

B.大豆种子播种后发育成新植物

C.紫草愈伤组织产生紫草素

D.杂交瘤细胞产生单克隆抗体

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第6题
下列各项技术中能克服远缘杂交不亲和的是()

A.植物组织培养

B.植物体细胞杂交

C.动物胚胎移植

D.单倍体育种

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第7题
与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,正确的是()
与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,正确的是()

A.利用离心、振动、电刺激等诱导

B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导

C.克服远缘杂交不亲和的障碍

D.快速繁殖、培育无病毒植物

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第8题
太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是()

A.太空育种产生的突变总是有益的

B.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

C.太空育种产生的性状是定向的

D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

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第9题
不能克服远缘杂交的不亲和性培育新品种的技术是()

A.动物细胞融

B.植物体细胞杂交

C.动物细胞培养

D.基因工程

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第10题
与植物体细胞杂交相比,动物细胞融合的原理及其特有的诱导方法分别是()

A.细胞膜的流动性、离心

B.细胞膜的流动性、灭活病毒诱导法

C.细胞的全能性、电融合法

D.细胞的全能性、灭活病毒诱导法

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第11题
下列有关细胞工程的应用的叙述,正确的是()

A.植物组织培养技术可用于转基因植物的培育

B.植物体细胞杂交技术可用于多倍体植株的培育

C.动物细胞培养技术可用于单克隆抗体的制备

D.动物细胞核移植技术可用于试管牛的培育

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